{"id":3611,"date":"2025-10-31T18:04:08","date_gmt":"2025-10-31T21:04:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/?p=3611"},"modified":"2025-10-31T18:04:08","modified_gmt":"2025-10-31T21:04:08","slug":"capitulo-547-de-la-a-a-la-z-esi-con-todas-las-letras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/capitulo-547-de-la-a-a-la-z-esi-con-todas-las-letras\/","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo 547: De la A a la Z. ESI con todas las letras"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\">Un abecedario para aprender, conversar y transformar<\/h3>\n<p>En Argentina, desde 2006 contamos con la Ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), que establece el derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes a recibir una formaci\u00f3n sexual integral, laica y cient\u00edfica en todas las escuelas del pa\u00eds. Su implementaci\u00f3n busca garantizar el acceso a informaci\u00f3n clara y confiable, promover la igualdad de g\u00e9nero, prevenir la violencia, el abuso y las situaciones de discriminaci\u00f3n, as\u00ed como favorecer v\u00ednculos m\u00e1s libres, responsables y respetuosos.<br \/>\nCon ese esp\u00edritu nace \u201cDe la A a la Z: ESI con todas las letras\u201d, una serie de podcast que propone recorrer el abecedario completo a trav\u00e9s de conceptos clave explicados por especialistas en la tem\u00e1tica. La idea es acercar palabras, reflexiones y saberes que refuercen la importancia de la ESI en la vida cotidiana de j\u00f3venes y adolescentes.<br \/>\nEn esta segunda entrega, continuamos nuestro recorrido alfab\u00e9tico para seguir pensando, dialogando y poniendo en palabras aquello que nos atraviesa como sociedad. Porque cada nueva palabra nos invita a mirar distinto, y nombrar sigue siendo una forma de transformar.<\/p>\n<p><strong>1\/ H: Heteronormatividad I<\/strong> (04:20)<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 es? Concepto y origen del t\u00e9rmino. A cargo de Laura Guti\u00e9rrez, Mag\u00edster en Social, Women\u2019s and Gender Studies por las Universidades de Granada y Bolonia, Doctora en Ciencias Sociales por la UBA, activista lesbiana feminista e investigadora.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/15_heteronormatividad_1.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>2\/ H: Heteronormatividad II<\/strong> (03:32)<br \/>\nC\u00f3mo la heteronormatividad estructura nuestras pr\u00e1cticas sociales. Laura Guti\u00e9rrez.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/16 _heteronormatividad_2.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>3\/ H: Heteronormatividad III<\/strong> (03:47)<br \/>\n\u00bfA qui\u00e9nes afecta? An\u00e1lisis de los impactos sociales y subjetivos del sistema heteronormativo. Laura Guti\u00e9rrez.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/17_heteronormatividad_3.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_end\">\ufeff<\/span><\/audio><\/p>\n<p><strong>4\/ I: Interrupci\u00f3n Voluntaria y Legal del Embarazo I<\/strong> (04:24)<br \/>\nPuntos principales de la Ley. Explicaci\u00f3n de los ejes fundamentales de la Ley 27.610. Con Nadia Ahumada, Licenciada en Trabajo Social, Especialista en Pol\u00edticas de Cuidado, docente e integrante de la C\u00e1tedra Libres por el Derecho al Aborto.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/18_ive_ile_1.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>5\/ I: Interrupci\u00f3n Voluntaria\/Legal del Embarazo II<\/strong> (03:33)<br \/>\nAn\u00e1lisis del camino recorrido por los movimientos feministas hacia la conquista del derecho a decidir. Nadia Ahumada.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/19_ive_ile_2.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>6\/ I: Interrupci\u00f3n Voluntaria\/Legal del Embarazo III<\/strong> (02:43)<br \/>\nDesaf\u00edos actuales. Reflexi\u00f3n sobre las tensiones, resistencias y avances posteriores a la sanci\u00f3n de la ley. Nadia Ahumada.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/20_ive_ile_3.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>7\/ J: Justicia con Perspectiva de G\u00e9nero I<\/strong> (03:31)<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 significa? Introducci\u00f3n al concepto y su relevancia en los sistemas judiciales contempor\u00e1neos. Con Sandra Miguez, Licenciada en Comunicaci\u00f3n Social, diplomada en G\u00e9nero y Derechos Humanos, diplomada en Salud, escritora y docente.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/21_justicia_1.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>8\/ J: Justicia con Perspectiva de G\u00e9nero II<\/strong> (03:28)<br \/>\nEl rol de la ESI: desaf\u00edos y obst\u00e1culos en el sistema judicial. An\u00e1lisis de las tensiones entre educaci\u00f3n, justicia y g\u00e9nero. Sandra Miguez.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/22_justicia_2.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>9\/ J: Justicia con Perspectiva de G\u00e9nero III<\/strong> (04:50)<br \/>\nCuando la justicia no act\u00faa como deber\u00eda: el caso del \u201cbot\u00f3n antip\u00e1nico\u201d. Reflexi\u00f3n sobre los l\u00edmites institucionales y las consecuencias de la falta de perspectiva de g\u00e9nero. Sandra Miguez.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/23_justicia_3.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>10\/ K: Kamasutra (para hablar del placer) I<\/strong> (03:59)<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 es y qu\u00e9 nos ense\u00f1a? Hablar sobre el deseo y el cuerpo. Con Fernanda Spessot, Licenciada en Psicolog\u00eda, Sex\u00f3loga Educativa y Sex\u00f3loga Cl\u00ednica.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/24_kamasutra_1.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>11\/ K: Kamasutra II<\/strong> (04:08)<br \/>\nEl rol de la ESI y la pornograf\u00eda. Debate sobre las representaciones del placer y la importancia de una educaci\u00f3n sexual integral. Fernanda Spessot.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/25_kamasutra_2.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>12\/ L: Lenguaje Inclusivo<\/strong> (04:55)<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 es, c\u00f3mo surge y qui\u00e9nes lo utilizan? Una mirada sobre el lenguaje como herramienta pol\u00edtica y social. Con Roni M\u00e9ndez, Licenciade en Psicolog\u00eda y Diplomade en Salud Mental, Consumos Problem\u00e1ticos y Derechos Humanos de la poblaci\u00f3n LGBT+.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/26_lenguaje_inclusivo.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>13\/ M: Matrimonio Igualitario I<\/strong> (04:33)<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 es la Ley 26.618? An\u00e1lisis de los alcances y significados de la ley que reconoci\u00f3 el derecho al matrimonio entre personas del mismo sexo. Con Soledad Henares, Profesora en Ciencias de la Educaci\u00f3n y militante de la diversidad y la disidencia sexual.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/27_matrimonio_igualitario_1.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>14\/ M: Matrimonio Igualitario II<\/strong> (03.34)<br \/>\nDesaf\u00edos actuales. Reflexi\u00f3n colectiva junto a Soledad Henares y Margot, activista antifascista y fot\u00f3grafa.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/28_matrimonio_igualitario_2.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>15\/ M: Matrimonio Igualitario III<\/strong> (04:48)<br \/>\n\u00bfC\u00f3mo se vivi\u00f3 en Paran\u00e1? Relato sobre el surgimiento del Foro de Diversidad Sexual de Entre R\u00edos y las luchas locales. Soledad Henares y Margot.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/29_matrimonio_igualitario_3.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>16\/ N: Ni Una Menos I<\/strong> (04:46)<br \/>\n\u00bfC\u00f3mo surge el movimiento? Historia de la organizaci\u00f3n y su lucha contra los femicidios. Con Cristina Schwab, Comunicadora Social, militante y activista lesbiana transfeminista.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/30_ni_una_menos_1.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p><strong>17\/ N: Ni Una Menos II<\/strong> (03:45)<br \/>\nVigencia e implicancia en la actualidad. Reflexi\u00f3n sobre la continuidad y los desaf\u00edos del movimiento hoy. Cristina Schwab.<\/p>\n<p><audio controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/ARC\/archivo\/2025\/547\/31_ni_una_menos_2.mp3\" type=\"audio\/mp3\" \/><\/audio><\/p>\n<p>Material de difusi\u00f3n educativa.<\/p>\n<p><strong>Octubre de 2025<\/strong><\/p>\n<p><strong>Equipo de producci\u00f3n:<\/strong><br \/>\nOscar Bosetti (coordinador), Valent\u00edn Benavidez, Erika Bidal, Miguel Latuff, Lea Lvovich, C\u00e9sar Penna, Gisela Romero, Federico Vimberg.<\/p>\n<p><strong>Dise\u00f1o de portada:<\/strong><br \/>\n\u00c1rea Gr\u00e1fica (CePCE)<br \/>\nRegina Kuchen (coordinadora), Fortunato Galizzi, M. Lucrecia Grubert, Florencia Hernandez Ross.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un abecedario para aprender, conversar y transformar En Argentina, desde 2006 contamos con la Ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), que establece el derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3616,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78],"tags":[62,34,48,47],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3611"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3611"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3615,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3611\/revisions\/3615"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/arc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}