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T\u00edtulo: Qui\u00e9nes leen, qu\u00e9 leen y c\u00f3mo leen los entrerrianos en las \u00faltimas d\u00e9cadas del siglo XIX y primeras del siglo XX<\/p>\n
Autores:\u00a0Edgardo Ossana\u00a0et al.<\/p>\n
A\u00f1o: 2011<\/p>\n
P\u00e1ginas: 356<\/p>\n
ISBN: 978-950-698-269-0<\/p>\n
Precio: Sin costo<\/p>\n
Este libro pretende reconstruir interpretativa y din\u00e1micamente el campo de la lectura en Entre R\u00edos en las \u00faltimas d\u00e9cadas del siglo XIX y primeras del siglo XX. En un sentido amplio, aborda tanto la pr\u00e1ctica escolarizada como la no escolarizada dando cuenta de cuestiones como estrategias de lectura, escenas de lectura relaci\u00f3n lectura-poder, sujetos sociales lectores. Un conjunto importante de variables\u00a0\u2212cuantitativas y cualitativas\u2212 fueron puestas en di\u00e1logo activo con numerosas y variadas fuentes de informaci\u00f3n de diversa procedencia. Las conclusiones se orientan a mostrar que, a comienzos del siglo XX, Entre R\u00edos estaba encaminado indudablemente en la sociedad escriturada, pero gran parte de sus habitantes no ten\u00eda acceso a la lectura. Exist\u00edan importantes esfuerzos para producir textos escritos (peri\u00f3dicos, revistas, propagandas) aunque muchos de sus destinatarios solo pod\u00edan acceder a ellos a trav\u00e9s de otros lectores o decodificar las im\u00e1genes\u00a0\u2212en caso de haberlas\u2212. Exist\u00eda un mercado creciente para la producci\u00f3n y circulaci\u00f3n de bienes de lectura, pero de l\u00edmites precisos e insuficiente consistencia para poder mantenerlo.<\/p>\n