{"id":1699,"date":"2020-12-22T10:20:34","date_gmt":"2020-12-22T13:20:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/catalogo\/?p=1699"},"modified":"2026-04-09T17:12:52","modified_gmt":"2026-04-09T20:12:52","slug":"el-cardo-n-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/catalogo\/el-cardo-n-16\/","title":{"rendered":"El cardo N\u00b0 16"},"content":{"rendered":"

El cardo es una publicaci\u00f3n arbitrada de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Universidad Nacional de Entre R\u00edos.
\nLa revista puede ser le\u00edda y descargada de forma gratuita: Educaci\u00f3n, conocimiento y emancipaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

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Directora:<\/strong>\u00a0Petrucci, Liliana<\/p>\n

A\u00f1o:<\/strong>\u00a02020<\/p>\n

P\u00e1ginas:<\/strong>\u00a0194<\/p>\n

ISSN:<\/strong>\u00a01514-7347\u00a0\u00a0|\u00a0 e-ISSN:\u00a0<\/strong>1851-1562<\/p>\n

Disponible en:\u00a0http:\/\/pcient.uner.edu.ar\/elcardo<\/a><\/strong><\/p>\n

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Sumario<\/strong><\/p>\n

Editorial<\/p>\n

Memorias del itinerario de ense\u00f1anza en escuelas en contexto rural. Reflexiones desde el oficio de supervisora escolar\u00a0|\u00a0<\/strong>Mar\u00eda Rosa Wetzel<\/p>\n

Emancipaci\u00f3n supone identidad. Aportes desde el pensamiento de Paul Ricoeur\u00a0|\u00a0<\/strong>Walter Eduardo Avanzini<\/p>\n

Cambio de paradigma de la educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0especial. An\u00e1lisis de las estrategias en las escuelas de educaci\u00f3n integral y en los centros educativos integrales de la provincia de Entre R<\/strong>\u00ed<\/strong>os, a partir de las pr\u00e1cticas profesionalizantes y los procesos de formaci\u00f3n\u00a0|\u00a0<\/strong>Nidia Liliana Cecco,\u00a0et al.<\/em><\/p>\n

Avatares en la formaci\u00f3n docente en Lengua y Literatura \/ Letras: la Did\u00e1ctica de la Alfabetizaci\u00f3n Inicial\u00a0|\u00a0<\/strong>Lucila Santomero,\u00a0Florencia Gietz<\/p>\n

El Molino, F\u00e1brica Cultural: un dispositivo que potencia a los sujetos\u00a0|\u00a0<\/strong>Anal\u00eda Benigni<\/p>\n

El curso de ingreso y la informaci\u00f3n en Internet. Las navegaciones de las\/os estudiantes de comunicaci\u00f3n pol\u00edtica en la Universidad Nacional de La Plata\u00a0|\u00a0<\/strong>Cristian Secul Giusti<\/p>\n

Editando Desatadas<\/em>, la revista del Centro Universitario de Ezeiza\u00a0|\u00a0<\/strong>Mar\u00eda Jos\u00e9 Rubin<\/p>\n

Revisi\u00f3n del concepto de ciudadan\u00eda en los espacios curriculares de Instrucci\u00f3n C\u00edvica, Cultura Ciudadana y ERSA en la educaci\u00f3n secundaria argentina\u00a0|\u00a0<\/strong>Carmina Shapiro<\/p>\n

Sim\u00f3n Rodr\u00edguez y Jos\u00e9 Mart\u00ed: educaci\u00f3n, modernidad y emancipaci\u00f3n\u00a0|\u00a0<\/strong>Luciano Ag\u00fcero<\/p>\n

Educaci\u00f3n Inicial: conocimiento y transmisi\u00f3n cultural\u00a0|\u00a0<\/strong>Carla Victoria Dominguez,\u00a0Nahir Daniela Zevallo<\/p>\n

Formaci\u00f3n de competencias farmac\u00e9uticas en el Trabajo de Fin de Grado: 10 a\u00f1os de experiencia\u00a0|\u00a0<\/strong>Mariano Hugo Zaragoza,\u00a0Ana Mar\u00eda V\u00e1zquez<\/p>\n

Saberes, capacidades y habilidades para la vida en com\u00fan: los desaf\u00edos de la formaci\u00f3n universitaria. Desde las inquietudes gramscianas a las problem\u00e1ticas de la educaci\u00f3n y el trabajo en el siglo XXI\u00a0|\u00a0<\/strong>Sandra Carli<\/p>\n

Epistemolog\u00edas cr\u00edticas feministas: Breve aproximaci\u00f3n a las teor\u00edas sobre una ciencia sucesora en Sandra Harding y Donna Haraway\u00a0|\u00a0<\/strong>Diana Carolina Deharbe<\/p>\n

Entrevista a\u00a0Ram\u00f3n Fica Carrasco<\/em><\/strong><\/p>\n

Relato de mis a\u00f1os dorados en la Unidad Popular, Operaci\u00f3n Saltamontes, del compa\u00f1ero Salvador Allende\u00a0|\u00a0<\/strong>Ileana Silvia Sorgentoni<\/p>\n

Rese\u00f1a<\/strong><\/p>\n

Ecolog\u00edas del aprendizaje. Educaci\u00f3n expandida en contextos m\u00faltiples\u00a0|\u00a0<\/em><\/strong>Mar\u00eda Mercedes Civarolo<\/p>\n

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