{"id":1822,"date":"2022-04-05T15:54:57","date_gmt":"2022-04-05T18:54:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/catalogo\/?p=1822"},"modified":"2022-04-05T15:54:57","modified_gmt":"2022-04-05T18:54:57","slug":"1822-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/catalogo\/1822-2\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<div class=\"post-header\">\n<h1 class=\"post-title\">Educaci\u00f3n y V\u00ednculos N\u00b0 6<\/h1>\n<\/div>\n<div class=\"post-content\">\n<p><span id=\"more-1680\"><\/span>Educaci\u00f3n y V\u00ednculos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Educaci\u00f3n<\/p>\n<p>A\u00f1o III, N\u00ba 5\u00a0 \u2013 julio\/diciembre 2020<\/p>\n<hr \/>\n<p>Directora: Sonia Liliana Luquez<\/p>\n<p>Disponible en:\u00a0<a href=\"https:\/\/pcient.uner.edu.ar\/index.php\/EyV\/issue\/view\/49\">https:\/\/pcient.uner.edu.ar\/index.php\/EyV\/issue\/view\/49<\/a><\/p>\n<h3>Sumario<\/h3>\n<h6><strong>EDITORIAL<\/strong><\/h6>\n<h6>Entrevistas.<\/h6>\n<p>Serie Maestros y sus maestrosTrayecto y devenir: la herencia y el legado de Tere Negrete<\/p>\n<p>Alejandra Pacheco, H\u00e9ctor Hugo Monroy Mart\u00ednez<\/p>\n<h6>Dossier<\/h6>\n<p>Colaboraci\u00f3n especial. Identidad y v\u00ednculos educativos: lo que la pandemia trastoc\u00f3<\/p>\n<p>Ra\u00fal Enrique Anzald\u00faa Arce<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"title\">Colaboraci\u00f3n especial. El registro de una experiencia pol\u00edtica: notas de un docente universitario en tiempos de aislamiento obligatorio.<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<p class=\"authors\">Oscar Vallejos<\/p>\n<\/div>\n<p class=\"title\">Rondas de encuentros en\/para la Formaci\u00f3n Docente: la construcci\u00f3n de comunidades de aprendizajes en contexto de pandemia<\/p>\n<div class=\"authors\">Norma Patricia Torres, Nahir Solange Andrada, Mart\u00edn Dario Brillada, Sandra In\u00e9s Equis, Carolina In\u00e9s Monteagudo, Romina Mar\u00eda Pogliani, Sonia Mar\u00eda Silvestrini<\/div>\n<div class=\"authors\">\n<p class=\"title\">La escuela (que se extra\u00f1a) ante el devenir de la pandemia<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<p class=\"authors\">Gonzalo Mart\u00edn Yedro<\/p>\n<p class=\"authors\">\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"authors\">\n<p class=\"title\">Educaci\u00f3n secundaria en tiempos de pandemia: La voz de los estudiantes como recurso educativo<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<div class=\"authors\">Mar\u00eda Bel\u00e9n Giardino<\/div>\n<div class=\"authors\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"authors\">\n<p class=\"title\">Investigar y seguir haciendo escuela presente en contextos de pobreza urbana en tiempos de Covid<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<p class=\"authors\">Mercedes Libertad Machado<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"meta\">\n<div class=\"authors\">\n<h6>Secci\u00f3n especial. Conversaciones para un feminismo descentrado<\/h6>\n<p>Pol\u00edticas de cuidados, derechos humanos y esi: experiencias del cuerpo y los afectos en la pandemia. Entrevista a Eleonor Faur<\/p>\n<p>Facundo Ternavasio, Mariana Saint Paul<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>Art\u00edculos<\/h6>\n<p>Sobre la (im)posibilidad de dar soporte -y soportar- la transmisi\u00f3n de la cultura<\/p>\n<p>Karen Evangelina Gareis, Pablo Albornoz<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"title\">Subjetividad docente y realidades del trabajo escolar en el contexto actual<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<p class=\"authors\">Jaquelina Noelia D&#8217;amen, Cintia Elizabeth Franco<\/p>\n<p class=\"authors\">\n<p class=\"title\">Las consignas sobre el cuento El marica<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<p class=\"authors\">Dami\u00e1n Nicol\u00e1s Mart\u00ednez<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"title\">Mujeres y educaci\u00f3n en tiempos de c\u00e1rcel. Sentidos e implicancias subjetivas de las trayectorias educativas durante el encierro<\/p>\n<p class=\"meta\">\n<div class=\"authors\">Diana Evangelina Grinovero<\/div>\n<div class=\"authors\"><\/div>\n<div class=\"authors\">\n<p class=\"title\">La figura del psic\u00f3logo\/tutor en las escuelas secundarias. Construcciones en torno a una posici\u00f3n dilem\u00e1tica<\/p>\n<div class=\"meta\">\n<div class=\"authors\">Noelia M\u00fcller<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"authors\">\n<h6>Rese\u00f1as. La biblioteca de Educaci\u00f3n y V\u00ednculos<\/h6>\n<p>La Discapacidad, universidad y extensi\u00f3n: un asunto pol\u00edtico<\/p>\n<p>Cintia Schwamberger<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"authors\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educaci\u00f3n y V\u00ednculos N\u00b0 6 Educaci\u00f3n y V\u00ednculos. 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