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T\u00edtulo:<\/strong> M\u00e9todo y juego.<\/p>\n Subt\u00edtulo:<\/strong> experiencias del trabajo intelectual.<\/p>\n Serie:<\/strong> Cuadernos. Investigaciones<\/p>\n N\u00famero:<\/strong> 14<\/p>\n Autoras:<\/strong> Britos, Mar\u00eda del Pilar; Ugalde, M\u00f3nica; Baudino, Silvina.<\/p>\n A\u00f1o:<\/strong> 2002<\/p>\n P\u00e1ginas:<\/strong> 156<\/p>\n ISBN:<\/strong> 950-698-090-X<\/p>\n Tipo:<\/strong> libro<\/p>\n Precio: consultar<\/strong><\/p>\n Mar\u00eda del Pilar Britos, M\u00f3nica Ugalde y Silvina Baudino dan cuenta de los resultados de un trabajo de investigaci\u00f3n que se inicia en el a\u00f1o 1995, mostrando la productividad de abordar la problem\u00e1tica de la formaci\u00f3n metodol\u00f3gica desde algunos lenguajes y perspectivas que suelen ser poco frecuentados por los docentes del \u00e1rea. Haciendo referencia a las experiencias realizadas en el trabajo con los alumnos que ingresan a las carreras de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Social, interrogan las significaciones con las que se organiza esta etapa introductoria en la universidad y proponen una serie de figuras conceptuales que, sin duda, producen un desplazamiento te\u00f3rico-pr\u00e1ctico en los criterios y modos de orientar las pr\u00e1cticas de incorporaci\u00f3n a la vida acad\u00e9mica.<\/p>\n
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