{"id":1804,"date":"2017-05-21T15:45:54","date_gmt":"2017-05-21T15:45:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/medianayterceraedad2\/?p=1804"},"modified":"2017-08-30T13:08:37","modified_gmt":"2017-08-30T13:08:37","slug":"mirar-la-ciudad-desde-lo-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/medianayterceraedad\/?p=1804","title":{"rendered":"Mirar la ciudad desde lo cultural"},"content":{"rendered":"

El Taller \u201cParan\u00e1: Historia, Patrimonio Cultural y legado\u201d es una propuesta del Departamento de la Mediana y la Tercera Edad para revelar lugares, compartir memorias y re-descubrir los signos hist\u00f3ricos de nuestra capital.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Paran\u00e1 se proyecta y se desgrana en un aula. A la evocaci\u00f3n de los docentes se enlazan las experiencias de las y los estudiantes. Recorridos del presente y del pasado, memorias de calles adoquinadas y tranv\u00edas, inquietudes frente a fachadas coloniales o arcos que podr\u00edan ser t\u00faneles. Circulan libros y archivos period\u00edsticos entre los participantes del taller, que se detienen en los detalles, en reconocerlos, casi los tocan.\u00a0Las paredes de la ciudad, sus secretos, est\u00e1n en este espacio de educaci\u00f3n no formal.<\/strong>\u00a0Y tambi\u00e9n el taller est\u00e1 en el afuera, porque\u00a0se programan salidas colectivas, visitas guiadas por patrimonios hist\u00f3ricos, paseos sobre huellas del pasado.<\/strong><\/span><\/p>\n

Seg\u00fan sus\u00a0coordinadores<\/strong>, el Licenciado en Comunicaci\u00f3n,\u00a0Claudio Ca\u00f1ete<\/strong>, y la T\u00e9cnica en Comunicaci\u00f3n,\u00a0Pamela Schaab<\/strong>\u00a0el curso\u00a0\u201cParan\u00e1: Historia, Patrimonio Cultura y legado\u201d parte de entender a la ciudad como un conjunto de lugares, memorias y signos.<\/strong>\u00a0A partir de un intercambio constante de palabras, recuerdos y deseos la ciudad se va poblando de historias, de mitos, de personajes, de aromas y sabores.<\/span><\/p>\n

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\u201c\u00bfCu\u00e1nto s\u00e9 de mi ciudad? \u00bfQu\u00e9 hubo antes?\u201d<\/strong>\u00a0se pregunta Cesar, y su deseo se encuentra con los anhelos de los otros estudiantes.\u00a0\u201cMe gusta mirar la ciudad\u201d<\/strong>\u00a0dice Silvia. Las personas mayores se acercan al taller con diversos intereses.\u00a0Testigos de una ciudad que se transforma constantemente, los interrogantes son muchos:<\/strong>\u00a0\u00bfqu\u00e9 relatos se inscriben tras estos ladrillos? \u00bfCu\u00e1ntas Paran\u00e1 tuvieron estas calles? \u00bfC\u00f3mo actuamos hoy respecto al desarrollo urbano?. En ese sentido, la alumna Alicia In\u00e9s se\u00f1ala:\u00a0\u201cMi deseo es que las nuevas generaciones puedan completar los silencios de la historia. Y para eso, pienso que deber\u00edamos escribirla.\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Adultos y adultos mayores part\u00edcipes activos de su comunidad se encuentran en el taller.\u00a0Mar\u00eda In\u00e9s, una de las estudiantes realiza, junto a otros vecinos de calle 25 de junio, un recupero de la historia del barrio Virgen de Lourdes. Golpean puertas, piden informaci\u00f3n al Municipio, hablan con otros vecinos, hacen entrevistas, construyen historia barrial. A In\u00e9s le interesa saber\u00a0c\u00f3mo era el Paran\u00e1 antiguo, el curso de patrimonio es una llave a ese universo<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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La Escuela Normal, el Palacio Municipal, el Colegio Nacional, la Iglesia San Miguel, el Barrio del Tambor, el ferrocarril, el Mercado La Paz, y muchos lugares m\u00e1s que indagar, conocer, recordar. Para los docentes en el curso \u201cParan\u00e1: Historia, Patrimonio Cultural y Legado\u201d:\u00a0\u201cLas calles y los barrios adquieren relieves que nos hacen so\u00f1ar, pensar, asociar, caminar en ciudades paralelas, todas abri\u00e9ndose paso, ensanch\u00e1ndose, una ciudad en la que cabemos todos\u201d.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Miradas de Croquiseros<\/span><\/h5>\n

El movimiento\u00a0Croquiseros de Paran\u00e1<\/a><\/span><\/strong>\u00a0visit\u00f3 el taller de patrimonio<\/strong>\u00a0para compartir con las y los estudiantes la tarea que realizan capturando directamente lo que observan.<\/span><\/p>\n

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El jueves 11 de mayo conversaron en el marco del curso sobre sus miradas de la ciudad<\/strong>, la diversidad de estilos en sus croquis, los caminos recorridos, los lugares elegidos y la construcci\u00f3n expresiva que cada uno hace al momento de captar un sitio, una historia, un instante.<\/span><\/p>\n

A su vez los estudiantes hicieron m\u00faltiples preguntas, opinaron, expresaron sus perspectivas de una Paran\u00e1 que se activa a trav\u00e9s de trazos y palabras.<\/span><\/p>\n

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