{"id":2896,"date":"2018-11-05T19:56:13","date_gmt":"2018-11-05T19:56:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/medianayterceraedad\/?p=2896"},"modified":"2018-11-05T19:57:36","modified_gmt":"2018-11-05T19:57:36","slug":"curiosidad-de-ciudad-historia-y-patrimonio-del-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fcedu.uner.edu.ar\/medianayterceraedad\/?p=2896","title":{"rendered":"Curiosidad de Ciudad: historia y patrimonio del Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"

El Curso Paran\u00e1: Historia, Patrimonio, Cultura y Legado del Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n UNER culmina un a\u00f1o repleto de actividades.<\/strong><\/span><\/p>\n

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La ciudad se presenta a las personas mayores que asisten al taller como una biblioteca en movimiento, que invita a la pregunta, a la intervenci\u00f3n y a la incorporaci\u00f3n de nuevos relatos. A trav\u00e9s de indagar en la historia local, los y las estudiantes resignifican sus biograf\u00edas, realizan cruces entre el pasado y el presente, y toman voz frente a la gesti\u00f3n del patrimonio cultural.<\/span><\/p>\n

Pamela Schaab Pfeiffer<\/strong> y Claudio Ca\u00f1ete<\/strong>, coordinan esta propuesta del<\/span> Departamento de la Mediana y Tercera Edad<\/strong><\/a><\/span>, que desde 2017 alberga la curiosidad y la participaci\u00f3n de numerosos adultos y adultos mayores.<\/span><\/p>\n

\u201cGracias a sus vivencias y recuerdos expresados a trav\u00e9s de relatos \u2014orales o escritos\u2014, la historia de Paran\u00e1 se completa y se agranda\u201d sostienen los docentes sobre los estudiantes.<\/span><\/p>\n

Circulan por el taller fotograf\u00edas, libros, audiovisuales, objetos, memorias. Pero, adem\u00e1s el curso es un \u00e1mbito de escucha y dialogo<\/strong> para escritores, gestores e investigadores culturales.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Visita de Emilia Elizar y Silvio M\u00e9ndez<\/p><\/div>\n

Las visitas: narraciones sobre el ayer y el hoy<\/span>
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\nClaudio Ca\u00f1ete se\u00f1ala\u00a0 \u201clas visitas de invitados especiales son importantes para acercar a nuestros estudiantes a investigaciones y conocimientos que representen distintos puntos de vistas y enfoques\u201d. Quienes llegan al taller se encuentran con un p\u00fablico atento y participativo.<\/span><\/p>\n

La primera visita de 2018 fue la de los comunicadores Emilia Eliza<\/strong>r y Silvio M\u00e9ndez<\/strong> en abril. Compartieron su investigaci\u00f3n volcada en el libro \u00abAguafuertes fluviales de Roberto Arlt. Cr\u00f3nicas y fotos de un viaje por el r\u00edo Paran\u00e1\u00bb<\/strong> (Editorial Fundaci\u00f3n La Hendija). La particular mirada de este escritor sobre nuestra ciudad y otros puntos de la costa del Paran\u00e1 fue presentada por los periodistas al taller. Adem\u00e1s, comentaron la trastienda de la conformaci\u00f3n del libro, la b\u00fasqueda de fuentes, y el proceso de escribir sobre este cronista fundamental en la literatura argentina.<\/span><\/p>\n

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Conversaci\u00f3n con Carlos Menu Marque<\/p><\/div>\n

En mayo, el curso recibi\u00f3 la visita del arquitecto Carlos Menu Marque<\/strong>, investigador de la historia de la ciudad y actualmente Director General de Museos y Patrimonio Hist\u00f3rico de la Municipalidad de Paran\u00e1. La charla vers\u00f3 sobre los libros de su autor\u00eda \u201cIlustres Desconocidos\u201d, \u201cHistorias en Silencio. Cementerio de la Sant\u00edsima Trinidad de Paran\u00e1\u201d, y \u201cCiudad Infinita\u201d (del cual es co-autor). Tambi\u00e9n cont\u00f3 a los estudiantes los servicios que brinda el Museo de la Ciudad y detalles de las visitas guiadas que \u00e9l realiza por el sector hist\u00f3rico del Cementerio de Paran\u00e1. En este sentido, parte de los estudiantes se sumaron a los recorridos programados en este espacio. Itinerario que, en junio se centr\u00f3 en los panteones y tumbas de figuras ilustres de la historia entrerriana y en agosto en los simbolismos mas\u00f3nicos presentes en la arquitectura del lugar. \u201cEsta propuesta nos resulta una actividad pedag\u00f3gica importante para aprender, trabajar y repensar conceptos y conocimientos fuera de las aulas, logrando otro enfoque y abordaje\u201d aseguran los docentes.<\/span><\/p>\n

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El taller junto a Jorge Riani<\/p><\/div>\n

En julio, el periodista e investigador Jorge Riani<\/strong> acerc\u00f3 al taller los episodios que registran sus libros \u201cRelicario\u201d y \u201cEntre R\u00edos secreta\u201d. Adem\u00e1s, anticip\u00f3 que prepara un nuevo libro sobre la historia de El Diario de Paran\u00e1.<\/span><\/p>\n

Durante el segundo trimestre, el curso recibi\u00f3 en dos instancias de agosto al investigador y docente Juan Carlos Bertolini<\/strong>, autor junto al profesor Rub\u00e9n Bourlot, del libro \u201c\u00cdndice sint\u00e9tico de la toponimia entrerriana\u201d. En este marco, los estudiantes accedieron mediante un software a una recreaci\u00f3n de c\u00f3mo se conform\u00f3 el suelo entrerriano en todas sus cualidades geol\u00f3gicas.<\/span><\/p>\n

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Visita de Juan Carlos Bertolini<\/p><\/div>\n

\u201cDesde la formaci\u00f3n del planeta hasta el presente, de manera rigurosa y did\u00e1ctica a la vez, el profesor nos permiti\u00f3 realizar un viaje de millones de a\u00f1os y conocer las caracter\u00edsticas, or\u00edgenes y esencias de los distintos matices que guarda el suelo entrerriano. Y descubrir el impacto geopol\u00edtico que esto ha tenido en los distintos per\u00edodos hist\u00f3ricos provinciales y en particular la ciudad de Paran\u00e1\u201d aportan los\u00a0coordinadores de Paran\u00e1: Historia, Patrimonio, Cultura y Legado.<\/span><\/p>\n

Pero, adem\u00e1s la visita permiti\u00f3 conocer investigaciones que se desarrollan en el CONICET y la situaci\u00f3n de las mismas en el actual contexto econ\u00f3mico y pol\u00edtico, que ponen en riesgo su continuidad debido a los ajustes y recortes presupuestarios. \u201cUn punto interesante para reflexionar y acompa\u00f1ar la movilizaci\u00f3n en defensa de la Universidad P\u00fablica en los tiempos que corren: tomar conciencia en nuestros propios espacios\u201d comparten Claudio Ca\u00f1ete y Pamela Schaab Pfeiffer, en el marco de las diversas acciones que estudiantes y docentes llevaron a cabo en defensa de la educaci\u00f3n universitaria.<\/span><\/p>\n

En septiembre, el taller realiz\u00f3 una visita al Archivo Hist\u00f3rico Provincial Guillermo Sarav\u00ed,<\/strong>\u00a0Archivo General de Entre R\u00edos. Los estudiantes\u00a0 fueron recibidos por el director, el profesor Dami\u00e1n Capdevila, y\u00a0pudieron recorrer en detalle el banco documental de la provincia, ver sus colecciones, recorrer anaqueles, estantes y archiveros. Tambi\u00e9n aprendieron cu\u00e1les son las t\u00e9cnicas de preservaci\u00f3n para evitar el deterioro de materiales de incalculable valor hist\u00f3rico. \u201cAlgunos de los integrantes se emocionaron con gratos hallazgos de su pasado familiar, y otros porque conocieron el lugar hace tiempo cuando era casa de familia, y ahora la recorr\u00edan transformada, guardando otras historias\u201d\u00a0se\u00f1alan los docentes.<\/span><\/p>\n

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Conversaci\u00f3n con Jorge Medina<\/p><\/div>\n

De nuevo en las aulas, el taller recibi\u00f3 la visita del profesor Jorge Medina<\/strong>, reconocido por su vasta trayectoria en el \u00e1rea de Turismo Provincial<\/strong>, y conductor del programa de radio La Revista que ya tiene 30 a\u00f1os de emisi\u00f3n continuada. Medina acerc\u00f3 a los estudiantes la historia de H\u00e9ctor Eloy Goiburo, ilustrador y dibujante publicitario, quien fuera el creador del Pato Sirir\u00ed de color negro, que identific\u00f3 durante 20 a\u00f1os la imagen institucional del \u00e1rea de Turismo Provincial (1969-1989). El docente se explayo sobre el proceso creativo del dise\u00f1o, las reinterpretaciones que tuvo en la ciudad, su posterior reemplazo por otras propuestas. Por otro lado, el T\u00fanel Subfluvial, la transformaci\u00f3n de la ciudad de Paran\u00e1, la oferta tur\u00edstica entrerriana y su evoluci\u00f3n, fueron unos de los tantos temas sobre los que se pudo aprender, compartir e intercambiar.<\/span><\/p>\n

En octubre, el curso recibi\u00f3 la visita de Jos\u00e9 Antonio Romero<\/strong>, escritor, historiador, T\u00e9cnico Mec\u00e1nico Nacional. Romero es un referente importante en la divulgaci\u00f3n del proceso de construcci\u00f3n del Puerto Nuevo de Paran\u00e1,<\/strong> de su patrimonio y archivo y tambi\u00e9n una voz que pone \u00e9nfasis en la toma de conciencia del valor que tiene el lugar para la identidad de la ciudad y la provincia. El Puerto Nuevo fue una obra pensada para el desarrollo nacional a comienzos del Siglo XX. En este sentido afirman los docentes \u201cSu triste presente de deterioro y pr\u00f3ximo cierre de toda la estructura que se mantiene, nos exige mayor compromiso con la difusi\u00f3n y toma de conciencia de este tema\u201d.<\/span><\/p>\n

La mesa de libros<\/strong><\/span><\/p>\n

Con el objetivo de que los estudiantes puedan acceder a bibliograf\u00eda<\/strong> sobre la historia de Paran\u00e1 todas las semanas los docentes del Curso: Paran\u00e1: Historia, patrimonio, cultura y legado disponen una mesa con diversidad de libros que pueden llevarse a pr\u00e9stamo y devolver a la clase siguiente. Estas lecturas promueven un rol protag\u00f3nico y una participaci\u00f3n activa en la configuraci\u00f3n del taller. Se\u00f1ala Pamela Schaab: \u201cHay quienes recurren a la mesa de libros, toman contacto con la bibliograf\u00eda en la que se apoyan las clases y antes de que ese libro ingrese nuevamente a la mesa y comience a circular, cuentan a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras cu\u00e1l fue la impresi\u00f3n del libro, qu\u00e9 conocieron y por qu\u00e9 recomendar\u00edan su lectura\u201d<\/span><\/p>\n

La trama del aprender<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cEl curso es un espacio donde la historia personal y la historia de la ciudad se encuentran, se reconocen y se abrazan\u201d relata Pamela sobre la cita de cada jueves. Lo biogr\u00e1fico se hace presente en los relatos, a veces en referencia al pasado y las memorias, otras desde el presente que los convoca a mirar de nuevo el territorio y descubrir el mundo en sus detalles.<\/span><\/p>\n

\u201cEl curso es un lugar donde nosotros dos aprendemos de todos ellos: de sus recuerdos, de sus experiencias, de sus emociones y afectos, de las lecturas que traen (las que traen en el alma)\u201d sostiene Claudio Ca\u00f1ete.<\/span><\/p>\n

Los y las estudiantes se apropian de esta propuesta del Departamento de la Mediana y Tercera Edad. Acercan informaci\u00f3n nueva. Comparten vivencias. Registran momentos. Traen consigo objetos evocadores de historias familiares, \u201cque al ser narradas permiten completar los vac\u00edos que dejan (a veces) las fuentes escritas\u201d. El taller permite as\u00ed ser un part\u00edcipe en la construcci\u00f3n de la historia.<\/span><\/p>\n

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Informes <\/h4>\n
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\nPara obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre\u00a0los talleres y cursos del Departamento de la Mediana y Tercera Edad dirigirse a la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n UNER, en su sede de Alameda de la Federaci\u00f3n 115, de lunes a viernes de 16:00 a 19:00.\u00a0<\/span>
\nTel\u00e9fonos:<\/strong> Tel: 0343 4222033 – 4230657 Interno 49<\/span>
\nMail<\/strong>: departamentotres@gmail.com<\/span>
\nFacebook:<\/strong> Departamento de la Mediana y Tercera Edad- FCEDU<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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