El surgimiento, la consolidación y las modificaciones de la primera propuesta académica en democracia

Este año se cumplieron cuatro décadas de la implementación del Plan de Estudios 1985 de la Licenciatura en Comunicación Social. La primera reforma curricular de la carrera elaborada en la Facultad de Ciencias de la Educación durante 1984 y principios de 1985.
Tras el retorno del sistema constitucional en Argentina, Martha Saldías de Uranga asumió como decana normalizadora. Durante su gestión se planteó la necesidad de revisar el Plan de Estudios en vigencia, correspondiente a la Licenciatura en Ciencias de la Información.
En esa tarea se trabajó arduamente. El 6 de mayo de 1985 se resolvió que la carrera pasaría a llamarse Comunicación Social y comenzó a implementarse la renovación de la propuesta académica.
Esta nueva Serie de la ARC recupera voces de personas graduadas, docentes, estudiantes y autoridades de gestión que habitaron la institución en estos 40 años y siguen formando parte de la trama actual. De esta forma, compartimos el surgimiento del Plan 1985, las motivaciones de quienes cursaron la carrera con este primer plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación Social, la militancia y la vida universitaria, así como los climas de época que se vivieron en la facultad durante todo este trayecto. Además, abordamos el estado de situación y los hechos que motivaron esta última modificación de la currícula, las fortalezas que tiene el nuevo Plan de Estudios 2025 y los desafíos que hacia el futuro enfrenta una de las carreras de grado de nuestra Facultad.

1/ Surgimiento del Plan 1985 
La Licenciada en Letras María Elena Lothringer rememora el contexto que se vivía en la Facultad de Ciencias de la Educación tras la recuperación del sistema constitucional y se suman datos sobre el nuevo Plan de Estudios.

2/ Los cambios del plan de estudios y el aumento de la matrícula 
Las decanas Martha Saldías de Uranga y Martha Benedetto son recordadas en relación con la normalización y las modificaciones planteadas en el nuevo Plan de Estudios. A su vez, se destaca el incremento de la matrícula estudiantil en nuestra casa de estudios.

3/ ¿Por qué estudiaron la carrera de Comunicación Social?
El Licenciado en Comunicación Social Pablo Feuillade, el consejero directivo estudiantil entre 2001 y 2002, Juan Cruz Varela, y la Magister en Comunicación, Cecilia Volken, cuentan qué los motivó a cursar Comunicación Social en las décadas de 1990, 2000 y 2010.

4/ ¿Cómo era la vida universitaria en la Facultad?
Feuillade, Varela y Volken comparten recuerdos de la vida universitaria entre las décadas de 1990 y la actual. También se ofrecen datos del contexto histórico y social, incluyendo el período de la pandemia.

5/ La militancia universitaria y la lucha contra los recortes presupuestarios
Feuillade, Varela y Volken hablan de su participación en la política universitaria en la FCEdu y cómo vivieron los anuncios de recortes presupuestarios en las universidades públicas en los años ’90 y después.

6/ Reformas del Plan 1985
Juan Cruz Varela aporta recuerdos sobre el Plan de Estudios 1998 y la decana Aixa Boeykens detalla los motivos y los hechos que influyeron para llevar adelante la última modificación del Plan de Estudios en 2025.

7/ Desafíos
La Doctora Aixa Boeykens repasa las fortalezas que tiene el nuevo Plan de Estudios 2025, así como el marco político y económico que atraviesa el sistema universitario y científico y cierra con los desafíos hacia el futuro que tiene la carrera de Comunicación Social. Con audios se ilustra el clima de época vinculado con el contexto económico y social actual.

Material de difusión educativa.

Diciembre de 2025

Equipo de producción:
Oscar Bosetti (coordinador), Valentín Benavidez, Erika Bidal, Miguel Latuff, Lea Lvovich, César Penna, Gisela Romero, Federico Vimberg.

Diseño de portada:
Área Gráfica (CePCE)
Regina Kuchen (coordinadora), Fortunato Galizzi, M. Lucrecia Grubert, Florencia Hernandez Ross.