El cardo es una publicación arbitrada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.
La revista puede ser leída y descargada de forma gratuita: «Cuerpos y Virtualidades: Variaciones en la Educación»
Directora: Petrucci, Liliana
Año: 2021
Páginas: 172
ISSN: 1514-7347 | e-ISSN: 1851-1562
Disponible en: http://pcient.uner.edu.ar/elcardo
Sumario
Editorial
Plan Ceibal: herramienta favorecedora de la enseñanza y del aprendizae a distancia en el Uruguay. Oportunidades y desafíos ante la COVID-19 | Silvana Capano Romano
Enseñar y aprender en la virtualidad: un relato autoetnográfico sobre el lugar del cuerpo en los nuevos escenarios educativos | Elda Margarita Monetti
Resultados preliminares obtenidos de la experiencia de dictado en formato virtual de la asignatura Taller de Expresión Corporal en el contexto de la Pandemia COVID-19 | Elcira Claudia Guillén
Desigualdades, exclusiones y (dis) continuidades pedagógicas. Escenarios educativos en pandemia | Elisa Martina de los Ángeles Sulca
Habitando territorios virtuales: aportes para la construcción de una Lógica del Atravesamiento | Maria Libertad Balsa
Apuntes para una universidad común | Paula Garbarino, Luciana Toci
De cuerpo presente: diálogos sobre la pandemia entre el teatro y la educación | Juan Manuel Suasnábar, Rocio Ferreyro
Educación y virtualidad: una apuesta posible | Lucrecia Cerini, Paola Barzola, Mariana Churruarín, Analía Rígoli, Luján Hormaiztegui, María Esperanza Martínez
Horizontes cartográficos de la corporalidad (o su ausencia) en la clase virtual de Francés | Agustina Mai, Viviana Graciela Basano
Entrevista
Entrevista a la Dra. María del Carmen Castells Leer el saber en las prácticas: acerca de los enunciados de la educación | María Virginia Luna
Reseñas
The Game | Ileana Minutella
Aprender y educar sin agotarse. Abordajes desde la Pedagogía Sistémica | Rafael De Piano