En su tradicional cierre, el Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la FCEDU-UNER compartió producciones y aprendizajes realizados en el marco de sus talleres, cursos y espacios de educación no formal.
Después de los dos años de aislamiento por la pandemia y tras el reencuentro de 2021 en la explanada de calle San Martín, el Departamento de la Mediana y Tercera Edad (DMyTE) volvió al Auditorio «Rodolfo Walsh» para su cierre anual, donde se pusieron en común producciones y aprendizajes realizados en el marco de sus talleres, cursos y espacios de educación no formal.
La muestra se desarrolló durante las tardes del 23 y 30 de noviembre, con la participación de integrantes de los talleres de Recreación Coral, Radioteatro, Tango, Juegos de mesa «Neuronas en movimiento», Teatro, Folclore, Paraná: Historia, patrimonio, cultura y legado, Ajedrez, Fotografía, Canto, Bordado Mexicano, «Las cosas que dijimos frente a la luz»: Archivo familiar y escritura, Tai Chi, Estimulación Cognitiva y Ritmos Caribeños, así como de los cursos de Italiano, Portugués, Inglés, Francés, Internet, el Club de Narradores y la Asociación Universitaria del Departamento de Mediana y Tercera Edad. En la jornada del 23 de noviembre también estuvo presente la decana Aixa Boeykens quién participó de la apertura, y la Secretaria de Extensión y Cultura, Karina Arach Minella.
Valeria Olivetti, co-coordinadora del DMyTE destacó que esta instancia es una forma de «visibilizar lo trabajado durante todo el año en los distintos espacios» y de «poner en valor su importancia, porque efectivamente transmiten cómo aportan en términos estratégicos a fortalecer las subjetividades de las personas mayores, a buscar en la grupalidad ese sostén y esa identificación de hacer posible lo que muchas veces el otro, la sociedad y uno mismo se autoimpone, autodefine como imposible, difícil, complicado.»
Olivetti, además enfatizó el valor político de la tarea del Departamento y de la posibilidad de dar a conocer lo trabajado: «El Departamento, como parte de la Universidad Pública, confirma que realmente hace un aporte concreto al desafío que hoy implica el envejecimiento poblacional en el mundo, en la Argentina y en nuestra región. También destacó la labor y la decisión política pedagógica de la Facultad de Ciencias de la Educación de sostener y promover este tipo de espacios de educación para y con personas mayores, porque de esta manera, en hechos concretos, con acciones puntuales muestra y demuestra que la educación es un bien social y un derecho a lo largo de toda la vida».
Las muestras anuales, en palabras de la co-coordinadora, «dan cuenta de las oportunidades, de los desafíos y de las posibilidades, de la convicción y de la pasión, de la excelencia, del saber, de las destrezas, del compromiso, e invitan a seguir creciendo y a seguir cuestionándonos sobre cómo construir sentidos en torno a este momento de la trayectoria vital de las personas».
