del prudente Saber y el máximo posible de Sabor es una publicación arbitrada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.
La revista puede ser leída y descargada de forma gratuita:
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del prudente Saber y el máximo posible de Sabor
N.° 20 julio – diciembre, 2024
Director: Sebastián Román
Año: 2024
e-ISSN: 2618-4141
Sumario
Editorial
La solidez de las ilusiones y las apuestas intelectuales | Mario Sebastián Román
Artículos
Grasa y Barro: arte-factos-efectos cosmopolíticos de alimentos, memorias y abrigos | Celeste Medrano, Kekena Corvalán
Crimen y delito en la prensa argentina en los primeros años del retorno a la democracia (1983-1987) | María Paula Gago
Las culturas del diseño. Antagonismos discursivos en torno al concepto de Guy Julier | Daniela Olivares
El cine como creador de valores nacionales. Nacimiento y visos de consolidación de la cinematografía mexicana: el Estado como mediador y promotor | Marco Antonio Flores Moreno, Edgar A. G. Encina
Estudiar las escenas culturales en la ciudad de Paraná: revisión teórica y estrategias metodológicas | Román Eduardo Mayorá, Ana Laura Alonso
Estrategias de vinculación entre universidades y el nivel secundario: desafíos para articular en los inicios de la universidad | Pablo García, Verónica Gómez
«Yo puedo compaginar»: Análisis de la producción audiovisual realizada por Serú Girán en Argentina 78 Televisora | Francisco Gastaldi
Dosier: El trabajo de las maestras y la educación femenina en Argentina, Chile y Uruguay (1860-1960)
Presentación dosier: El trabajo de las maestras y la educación femenina en Argentina, Chile y Uruguay (1860-1960) | Laura Graciela Rodríguez, María José Billorou
Maestras de Labores y Economía doméstica. Reflexiones, experiencias y compromisos en Chile (1900-1930) | Leyla Torres-Bravo
Proyectos estatales de educación formal para niñas y mujeres del campo. Chile, 1929-1960 | Vanessa Tessada Sepúlveda
Apuntes sobre una escuela profesional de mujeres en el interior del país (1945-1955) | María José Billorou, Stella Cornelis
Ingenuidad, silencio y ausencia. Tácticas para permanecer como directoras y maestras (1925-1945) | Paula Caldo
Maestras de las escuelas públicas de Montevideo. Feminización, trabajo y estrategias de subsistencia (1865-1890) | Florencia Thul Charbonnier
Un mundo de peticiones. Maestras ante el Consejo Nacional de Educación y el Parlamento. 1886-1904 | Paula Erijman
¿Cuánto gana una maestra? Feminización, salarios y condiciones laborales (Argentina, 1870-1920) | Laura Graciela Rodríguez