En su reunión de marzo, el máximo órgano de gobierno de la FCEDU trató un temario de 60 puntos. Se exigió el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario en consonancia con la declaración de la UNER.
El Consejo Directivo (CD) de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDU) realizó su primera sesión ordinaria de 2026 este miércoles 11 de marzo en la Sala de Reuniones, con modalidad híbrida. Durante la reunión se abordaron los 60 puntos incluidos en el temario, que incluyó cuestiones académicas, de investigación, posgrado, extensión y dictámenes de comisiones, entre otros aspectos inherentes al funcionamiento institucional.
La decana, Aixa Boeykens, realizó un balance de la gestión 2022-2026 al frente de la Facultad y compartió los lineamientos para el siguiente período, en virtud de la propuesta que encabeza en el marco del proceso eleccionario, con lista única para cada claustro.
Informe de gestión
Antes del tratamiento del temario, la decana informó que el 20 de febrero la Junta Electoral de la Facultad oficializó y proclamó listas únicas de representantes para Consejo Directivo y Consejo Superior tanto de los cuerpos de docentes, como de estudiantes, personas graduadas y nodocentes de acuerdo con el Cronograma Electoral 2026 de la UNER, presentaciones para las que no se registraron impugnaciones.
Asimismo, comunicó que vencido el plazo el 25 de febrero, se presentó una fórmula de Decanato-Vicedecanato para el período 2026-2030, que Boeykens encabeza y secunda la actual consejera Bárbara Correa. “Ese día tuvimos un encuentro amplio en la Facultad para compartir la propuesta de trabajo y hacer un diagnóstico del camino recorrido. Quiero volver a agradecer esta propuesta colectiva, el compromiso de todas las personas de los distintos claustros que la integran, que han venido aportando y acompañando durante estos cuatro años que están por finalizar y a quienes decidieron seguir integrándola en los cuatro siguientes, en los que buscamos fortalecer este proceso de trabajo conjunto por nuestra Facultad y por la universidad pública”, expresó.
En ese sentido, sostuvo que “la idea es continuar y profundizar los lineamientos y las acciones que se han concretado durante el período 2022-2026, como así también encarar otras iniciativas con el objetivo de afianzar la formación superior de calidad y promover espacios de discusión, participación y compromiso tanto dentro de nuestra institución como en la Universidad y en la sociedad”.
La decana dio cuenta también de la crítica situación del financiamiento universitario, científico y tecnológico que atraviesa la Argentina, el recorte en becas estudiantiles y la dramática depreciación de los salarios docentes y nodocentes, de más de un 40%. En ese sentido, reiteró la necesidad de defender la plena vigencia de la Ley de Financiamiento Universitario, como exigió el Consejo Superior de la UNER en línea con el reciente pronunciamiento del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), y reafirmó “la importancia de reconocer la fortaleza y la potencia que tenemos como comunidad universitaria para promover acciones que permitan cuidar y sostener la educación pública, gratuita y de calidad”.
En el marco del proceso eleccionario, Boeykens informó que para Rectorado-Vicerrectorado también hubo una sola propuesta, al igual que en todas las unidades académicas de la Universidad. En este sentido, comunicó que fue propuesto para rector el actual secretario Económico Financiero y secretario General de la UNER, Juan Manuel Arbelo, mientras que completa la fórmula para vicerrectora María Carla Mántaras, profesora de la Facultad de Ingeniería.
El calendario electoral prevé que el 10 de abril de 2026 los consejos directivos realicen la elección de decanas, decanos, vicedecanas y vicedecanos, que asumirán el 22 de abril. Asimismo, está previsto que la Asamblea Universitaria se reúna el 25 de abril para la asunción de consejeras y consejeros superiores y la elección de rector y vicerrectora, que asumirán el 10 de mayo.
En línea con los ejes de gestión propuestos para la FCEDU, Boeykens contó que integrantes de la comunidad de la Facultad participaron de la movilización y las actividades realizadas en Paraná en el marco de la conmemoración del 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora. “Frente al vaciamiento de las políticas estatales de prevención, concientización y acompañamiento ante la violencia machista, es central que desde la Facultad y la Universidad sigamos trabajando justamente para esa sociedad mejor en la que creemos y que merecemos, con perspectiva de género y cuidado de derechos”, sostuvo.
En ese sentido, aludió también a otros puntos centrales que se leyeron en el Documento consensuado por las organizaciones que participaron de la movilización, entre ellos “el impacto que supone la mal llamada ‘Ley de Modernización Laboral’, que en los hechos es una reforma laboral que implica un retroceso directo en las condiciones de trabajo, que implicó la derogación del Estatuto del Periodista, algo muy caro y cuidado para el sector y para quienes formamos parte de esta comunidad académica”, entre otros aspectos.
Asimismo, la decana sostuvo que en torno al 50° aniversario del inicio de la última dictadura cívico militar que se conmemora este 24 de Marzo, “desde la Facultad proponemos una agenda que no se circunscribe solamente a esa fecha sino que se llevará adelante de forma transversal durante todo el ciclo lectivo. Las consecuencias que esos siete años de dictadura produjeron en el tejido social ante la instauración de un sistema de violencia ejercida desde el Estado, aún resuenan en el presente, incluso en esa reiteración y profundización del modelo económico y social que debilita nuestras condiciones como trabajadoras y trabajadores. Nuestra institución tiene toda una historia relacionada a las consecuencias que produjo el terrorismo de Estado y es necesario continuar bregando por un presente democrático que se construye en vinculación con la memoria de nuestro pasado, con el reconocimiento a los legados de quienes nos precedieron y, en especial, a docentes y estudiantes como Elsa Díaz, Mabel Fontana, Alicia Ramírez y Ana María Araujo, quienes fueron secuestradas y asesinadas durante la última dictadura. Por ello seguimos reclamando Memoria, Verdad y Justicia”.
Entre otras acciones vinculadas a estas perspectivas en distintos espacios y cátedras, Boeykens informó que la Secretaría de Extensión y Cultura de la Facultad junto al Protocolo frente a las Violencias Sexistas de la UNER organizan el ciclo Mujeres en el Walsh, una propuesta de encuentros abiertos al público que se desarrolla durante los jueves de marzo en el Auditorio de la FCEDU y que busca poner en diálogo la agenda feminista con las memorias y las luchas por los derechos humanos. “A lo largo del mes, habrá presentaciones y conversaciones con investigadoras, autoras, artistas y comunicadoras que desde distintos aspectos, abordarán estas temáticas”, señaló.
En el marco de las actividades inherentes al comienzo del año académico en la Facultad, la decana informó que el 9 de febrero comenzó el Curso Intensivo de transición al nuevo plan de estudios de Comunicación Social para ingresantes de 2025 que hubieran acreditado los talleres. “Ha sido muy buena la participación; tenemos un número importante de estudiantes que están realizando este cursado, el que termina en los próximos días de marzo. Quiero volver a agradecer especialmente a los equipos docentes con quienes empezamos a trabajar en esta propuesta el año pasado, también a la Coordinación de Carrera, al Departamento Alumnado, a Dirección Académica, Secretaría Académica y al Área de Ingreso, Permanencia y Egreso, entre otros espacios, porque ha sido todo un trabajo articulado que permitió llevar adelante este desafío con resultados satisfactorios”, valoró.
Asimismo, hizo referencia al desarrollo del Curso de Ambientación a la Vida Universitaria (CAVU) para ingresantes 2026 de las tecnicaturas y las carreras de grado, que comenzó el 9 de febrero de forma virtual y transita su modalidad presencial hasta el 13 de marzo.
En esa misma línea, compartió que se registraron más de 200 inscripciones tanto al Ciclo de Complementación Curricular de la Licenciatura en Educación Inicial como al correspondiente a la Licenciatura en Educación Primaria, que comienzan el 13 de marzo. “Hemos tenido que reforzar los equipos docentes previstos ante la cantidad de personas inscriptas y por eso agradezco el trabajo de todas las áreas implicadas. Sucede que se trata de propuestas gratuitas que tienen gran llegada a distintos territorios”, dijo.
Este año, además, “comienza el Profesorado de Comunicación Social con modificaciones del plan de estudios, con modalidad presencial de cursado sincrónico mediado por tecnologías. Eso ha hecho que también haya mucho interés por inscribirse de personas licenciadas en Comunicación de otras partes del país”, dijo Boeykens.
En otro orden, la decana comunicó que el viernes 6 de marzo participó junto a la coordinadora de Carreras de Comunicación Social, Cecilia Volken, de la Asamblea General de la Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo (Redcom), que se realizó en la Universidad Nacional de Avellaneda con eje en la preocupante situación presupuestaria y salarial del sistema universitario, los 50 años del inicio de la última dictadura, las tendencias y desafíos que atraviesan las profesiones de comunicadores, entre otros aspectos. “En ese marco abordamos también los encuentros de cátedras de Comunicación de todo el país, además de otros espacios que nos nuclean, y el día previo participamos de una actividad conjunta entre Redcom y la Federación Argentina de Carreras de Comunicación Social (Fadeccos) sobre cómo fue el proceso de modificación del Plan de Estudios, que en nuestro caso ya se está implementando, en conjunto con la experiencia de la Universidad Nacional de Cuyo, que también tiene un nuevo plan próximo a implementarse”, informó la decana.
Cuestiones Académicas
El Consejo Directivo aprobó el Informe sobre el proceso de Fortalecimiento de la Trayectoria Académica en el marco de la Carrera Docente en la UNER que presentó la secretaria Académica de la FCEDU, Milagros Rafaghelli, quien agradeció el trabajo mancomunado de los equipos técnicos, administrativos, académicos, pedagógicos y de gestión que intervinieron en su desarrollo, tanto de la Facultad como de la Universidad.
Rafaghelli detalló el avance de la propuesta y explicó que implica una instancia orientada al acompañamiento, la mejora del desempeño y la reflexión sobre las trayectorias académicas, por lo que valoró la predisposición de quienes iniciaron el proceso de Fortalecimiento “no sólo por el trabajo inmenso que significa organizar la información y escribir el autoinforme que a veces incluye dispositivos complejos, sino también por su participación en muchos espacios de formación que se generaron en Rectorado o en la propia Facultad. Y además, porque a pesar de las múltiples tareas, la calidad de los informes habla de una honestidad intelectual, de un conocimiento y de una reflexión sobre la práctica”, destacó y valoró también “la seriedad con la que el estudiantado se tomó este proceso, ya que en las encuestas estudiantiles se recibieron en total 782 respuestas con contenidos de calidad y sugerencias de mejoras que nos permitieron trazar algunas líneas de acción e intervención institucional”.
“Hemos tenido, además, algunas observaciones que también nos nutren, en tanto nos permiten seguir trabajando e ir mejorando los procedimientos”, señaló la secretaria Académica y animó a que más docentes puedan seguir participando desde este proceso en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Por otro lado, el CD aprobó la propuesta de Cronograma de trabajo para la modificación de los Planes de Estudio del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la Educación que presentó la coordinadora de Carreras, Candela San Román.
Ante la presentación de Secretaría Académica, el Consejo Directivo aprobó la propuesta de una segunda cohorte de la Diplomatura en Periodismo Agropecuario, a dictarse en 2026, organizada de forma conjunta entre la FCEDU, la Facultad de Ciencias Agropecuarias y la Asociación Entrerriana de Periodistas Agropecuarios (AEPA). La nueva cohorte, ya avalada por los CD de ambas unidades académicas, pasará a ser considerada en el Consejo Superior de la UNER del 31 de marzo.
Asimismo, el Consejo avaló tanto la propuesta de Régimen de correlatividades del plan de estudios de la Licenciatura en Educación Inicial como de Educación Primaria, presentados por las coordinadoras de los ciclos, Leticia Simioli y Dariela Brignardello respectivamente.
Durante la sesión, el CD aprobó las actas de jurados de tres concursos ordinarios y dos interinos sustanciados, así como dos nuevos pedidos de convocatorias a concursos de Ayudantes Estudiantes a la Docencia. Asimismo, se analizó la impugnación del acta del concurso para la cátedra Problemática Filosófica que interpuso un aspirante.
El CD también aprobó los informes finales de los Proyectos de Innovación Pedagógica desarrollados en el marco de la Convocatoria 2025.
En otro orden, el Consejo también aprobó el Informe de desarrollo de la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial Generativa en la Escuela Secundaria que presentó su coordinadora, Candela San Román.
Además, el CD avaló la solicitud de los coordinadores de las Tecnicaturas en Producción Editorial y en Gestión Cultural, Juan Pascual y Román Mayorá, respectivamente, para que se tomen las previsiones necesarias a fin de cumplir con la implementación de créditos libres previstos en los planes de estudio de las carreras.
Investigación y Posgrado
En virtud del dictamen de la Comisión de Investigación y Posgrado, el CD aprobó el orden de mérito para dos postulaciones de docentes de la FCEDU en el marco de la Primera Convocatoria a Programas integrales de fortalecimiento del Posgrado de la UNER. “En cuanto al segundo componente del Programa relativo al apoyo a carreras de posgrado, dentro de las propuestas que había se avalaron dos: el Doctorado en Educación y la Maestría en Comunicación”, informó el vicedecano Carlos Marín, que cumple funciones de secretario de Investigación y Posgrado.
Ante la presentación de cuatro postulaciones a la Convocatoria 2026 para participar del Programa de Movilidad Internacional Docente (PROMID), el Consejo aprobó el dictamen elaborado por la Comisión de Asuntos Pedagógicos y, debido a que se prevé asignar el beneficio a un o una docente por unidad académica, recomendó solicitar que se tenga en cuenta también al segundo lugar en el orden de mérito en caso de que alguna de las demás facultades no utilice su plaza.
En otro orden, a instancias de las Comisiones de Investigación y Posgrado e Interpretación y Reglamento, el Consejo Directivo aprobó la propuesta de Lineamientos para la conformación de Grupos de Estudio en el ámbito de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Ante la renuncia de la profesora Susana Berger como integrante del Comité Académico de la Maestría en Educación y Desarrollo Rural, se avaló la propuesta del Comité para la incorporación de la doctora María Emilia Schmuck como nueva integrante.
Avales y otros temas
El Consejo Directivo avaló la propuesta de trabajo presentada por las docentes Valeria Olalla, María Inés Monzón y Janet Cian en conjunto con la presidenta del Centro de Estudiantes, Josefina Milocco, en el marco de las actividades previstas por el 50° aniversario del último golpe de Estado cívico militar en nuestro país.
A propuesta del Centro de Estudiantes de la FCEDU, el CD autorizó y avaló la conformación del Club de Lectura Lado B: Una entrada alternativa a Walter Benjamin. La iniciativa prevé cuatro encuentros, uno por mes, con la participación de docentes de la Facultad entre otras personas invitadas, con el objetivo de fomentar la lectura y la reflexión en torno a los textos del autor.
A solicitud del profesor Fernando Fava, el Consejo otorgó su aval al curso Educación, cultura y subjetividad: crítica contemporánea y horizontes decoloniales, propuesta elaborada junto a Carlos Marín, en el marco de la Convocatoria de cursos virtuales destinados a integrar la Escuela Virtual Internacional (EVI) de AULA CAVILA.
A instancias de la Comisión de Extensión, el CD avaló los informes finales de las Acciones de Extensión 2025 desarrolladas en la FCEDU.
Como es habitual, el CD aprobó actas de sesiones pasadas; renuncias, licencias y designaciones; proyectos, dirección y codirección de tesis; solicitudes de reconocimiento de créditos de posgrado; asignación de becas, renuncias y nuevas convocatorias; propuestas de adscripciones; además de otros avales institucionales.
Participantes de la sesión
Participaron de la reunión la decana, Aixa Boeykens; el vicedecano en funciones de secretario de Investigación y Posgrado, Carlos Marín; el secretario General, Ignacio González Lowy; las secretarias Académica, Milagros Rafaghelli, y de Extensión y Cultura, Karina Arach Minella; el secretario Económico Financiero, Rodrigo Ceballos; las y los representantes docentes Leonardo Caudana, Daniela Godoy, Valeria Olivetti, Fernando Fava, Bárbara Correa, Romina Gallo, Martín Maldonado, Gretel Ramírez y Mariano Hadad; Soledad Ramírez, Anahí Stahringer y Sofía Taborda por el claustro estudiantil; María Agustina Panelli por el claustro de personas graduadas; y por el personal nodocente, Silvina Cabrol. También estuvieron presentes las coordinadoras de Carreras de Ciencias de la Educación, Candela San Román, y de Comunicación Social, Cecilia Volken; la directora Académica, Alejandra Cerutti, y la secretaria de Consejo Directivo, Mariana Cappa; el consejero superior estudiantil Genaro Arijón; la presidenta del Centro de Estudiantes, Josefina Milocco; entre otras y otros integrantes de la comunidad académica de la FCEDU.