¿Cómo cambia nuestra relación con el conocimiento cuando las palabras que escribimos y leemos comienzan a estar mediadas por asistencias maquínicas? Esta y otras preguntas guiarán el encuentro Cuando los asistentes de IA intervienen nuestros textos (y vidas), que se realizará el martes 21 de octubre a las 17:00 en el aula E3, Buenos Aires 389.
La actividad se realiza en el marco de un encuentro intercátedras en torno al conocimiento y la palabra escrita, organizado por las cátedras de Psicoanálisis y Educación, Didáctica I y Didáctica II de las carreras de Ciencias de la Educación.
El encuentro es abierto a toda la comunidad y se propone pensar las prácticas de lectura, escritura y producción de conocimiento en un contexto cada vez más atravesado por la inteligencia artificial. A partir de los aportes de cada asignatura, se abordará la pregunta por cómo se tejen hoy las relaciones con la palabra escrita cuando estudiamos y enseñamos, invitando a una reflexión colectiva sobre los modos en que las tecnologías intervienen nuestras vidas.