Autoridades de la FCEDU dieron la bienvenida a más de 400 ingresantes de los ciclos de complementación curricular, este viernes 13 de marzo. Las cohortes 2026 inauguran la implementación de nuevos planes de estudio cuyas reformas se aprobaron el año pasado.
Con la presencia de más de 400 estudiantes de diferentes provincias argentinas, comenzó en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (FCEDU-UNER) una nueva cohorte de los ciclos de complementación curricular de las Licenciaturas en Educación Inicial y en Educación Primaria destinadas a personas con título docente en esos niveles.
Durante el encuentro mediado por las tecnologías que se desarrolló el viernes 13 de marzo, dieron la bienvenida al estudiantado la secretaria Académica de la Facultad, Milagros Rafaghelli, y el secretario General, Ignacio González Lowy.
Rafaghelli extendió el saludo de la decana Aixa Boeykens, quien no pudo estar presente por motivos de gestión, y agradeció a las distintas áreas de la Facultad que intervinieron en la concreción de estas nuevas cohortes. “Para nosotros ha sido un gusto muy grande conocer la recepción que tuvieron estas propuestas de formación y también es un desafío. Hay aquí personas de distintas provincias, como Santa Fe, Entre Ríos, Misiones, Salta, Jujuy, Tucumán, Formosa, Santiago del Estero, Córdoba, Buenos Aires, creo que de todo el país”, destacó.
La secretaria Académica informó que si bien se trata de la quinta cohorte de estos ciclos de complementación curricular, que surgieron a partir de una resolución del Consejo Superior en 2012, la presente edición de las licenciaturas “tiene la novedad de un nuevo plan de estudios -aprobado en 2025-, dado que la Universidad Nacional de Entre Ríos viene desarrollando un Programa de Innovación Curricular que, entre otras cuestiones, aplica la renovación de los planes de estudio de todas sus carreras, que tiene que ver con actualización de contenidos, con propuestas más flexibles y con aprovechar el desarrollo de los sistemas tecnológicos para poder ofrecer las propuestas de formación en esta modalidad”.
Al aludiar al crítico contexto presupuestario y salarial del sistema universitario, Rafaghelli valoró “poder seguir acompañando responsablemente estos procesos de formación y garantizando propuestas gratuitas y de calidad en la universidad pública” al tiempo que remarcó que “de aquí en adelante, nos queda ahora un trabajo de responsabilidades compartidas: nuestras como institución, de gestionar el día a día del desarrollo de estas propuestas en conjunto con nuestros docentes, de garantizar estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación que sean creativas e innovadoras y de velar por una formación que sea fructífera donde el egreso sea una posibilidad real; pero también es un compromiso y una responsabilidad de ustedes, que deberán organizar los tiempos laborales, familiares y de sus otras actividades para poder llevar al día la entrega de los trabajos”.
A su turno, el secretario General de la Facultad de Ciencias de la Educación, Ignacio González Lowy, dijo que “es un orgullo, después del arduo trabajo que se hizo a partir de la gran recepción que tuvo esta propuesta, poder generarla y sostenerla con la calidad que se merece y que se había planteado desde el inicio”.
Asimismo, destacó “la oportunidad de completar una formación que va a continuar abriendo posibilidades en este contexto”, deseó éxitos a quienes apostaron por el esfuerzo de seguir capacitándose y renovó el compromiso y predisposición de la institución: “Aquí estaremos para acompañar este recorrido”, sostuvo.
Por su parte, las coordinadoras de las Licenciaturas en Educación Inicial y en Educación Primaria, Leticia Simioli y Dariela Brignardello, valoraron la posibilidad de continuar con esta propuesta formativa, agradecieron el acompañamiento del equipo de gestión de la Facultad y destacaron el trabajo mancomunado de las distintas áreas que lo hicieron posible.
Del encuentro también participó la jefa de Alumnado de la FCEDU, Rita Andrián, quien explicó cómo se realiza la inscripción a las materias y brindó otras referencias vinculadas con el uso del sistema SIU Guaraní.
A su turno, Elías Moreira Aliendro, integrante del Área de Comunicación Institucional, presentó el portal de la Facultad y sus redes sociales al tiempo que recomendó consultar con frecuencia estos sitios y suscribirse al boletín semanal de noticias para conocer las novedades de la comunidad académica.
Tras las presentaciones, las coordinadoras continuaron el encuentro con el trabajo en dos comisiones, en las que comenzaron con el Curso de Ambientación que dio inicio a las propuestas de formación para las cohortes 2026.