En el marco del Programa de Movilidad Internacional Docente (Promid), a principios de 2026 se llevó a cabo una experiencia compartida entre la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) y la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), específicamente entre la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER y el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la UAB.
Este programa tiene como propósito fortalecer la formación de posgrado de docentes, promover la internacionalización universitaria y fomentar la cooperación y la transferencia de conocimientos mediante convenios internacionales, propiciando además el intercambio social y cultural entre colegas de distintas regiones y países.
Las docentes responsables de la experiencia fueron la Dra. Laia Serra Sangüesa (UAB) y la Lic. Irene Roquel (FCEDU-UNER). El proyecto se tituló Educación, arte y comunicación: intercambios a partir de experiencias pedagógicas en territorio para el fortalecimiento del tejido comunitario y del rol social de la Universidad, y tuvo como objetivo general fortalecer el intercambio de saberes entre equipos docentes, de extensión e investigación de ambas facultades, en torno a experiencias educativas que articulan la expresión artística y la comunicación comunitaria para la transformación social en distintos contextos.
Primera fase: estancia en Barcelona (febrero 2026)
Irene realizó su estancia en la UAB durante febrero de 2026. Allí llevó a cabo un trabajo de campo basado en la inmersión en contextos comunitarios, con visitas a proyectos socioeducativos y artístico-comunitarios como la Asociación Riborquestra, Ràdio Nikosia, Mataró Sona, la Orquesta Inclusiva de la Universidad de Vic, el proyecto Arte y Bienestar en la Universidad (UAB) y la asociación ComSoc, entre otros. Además, participó en reuniones con equipos docentes e investigadoras de la UAB, y colaboró en el codiseño del guión de entrevistas utilizadas para el trabajo de campo cualitativo.
Segunda fase: estancia en Paraná (marzo 2026)
Durante marzo, Laia visitó Paraná y la Facultad de Ciencias de la Educación. En este período se realizaron visitas a proyectos territoriales como la Biblioteca Popular Caminantes, la Escuelita Ladrillera, Radio La Bisagra del Hospital Escuela de Salud Mental y la Asociación Civil Barriletes. Asimismo, ambas docentes participaron en espacios académicos de la FCEDU: co-diseñaron e implementaron un laboratorio pedagógico, participaron como docentes invitadas en las asignaturas Tradiciones y prácticas de la educación popular y Taller de diseño y gestión de proyectos culturales, y presentaron los avances del proyecto en el conversatorio Educación, arte y comunicación: intercambios a partir de experiencias pedagógicas en territorio, organizado en el marco del ciclo Pasillos Comunitarios del Área de Comunicación Comunitaria.
Resultados y proyecciones
A lo largo de ambas fases se realizaron 14 entrevistas en profundidad a coordinadores y facilitadores de proyectos socioeducativos —ocho en Barcelona y seis en Paraná— construyendo un corpus cualitativo amplio y significativo. El proyecto derivó en el inicio de una línea de investigación conjunta sobre los aportes de las prácticas socioeducativas comunitarias al desarrollo personal y profesional de quienes las promueven, en la intersección entre educación artística, comunicación comunitaria y desarrollo cultural comunitario.
Como producto de este recorrido, se prevé la elaboración de, al menos, un artículo conjunto y se ha consolidado una red interuniversitaria estable entre ambas facultades, con proyección de nuevas instancias de cooperación e investigación.
El informe final completo del proyecto se encuentra disponible para su consulta en la Secretaría Académica.
