Se trata de una propuesta conjunta entre las facultades de Ciencias de la Educación, Ciencias Económicas y Ciencias de la Administración de la UNER.
Con la participación de autoridades de tres facultades de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), se realizó el acto de apertura de la Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Económicas, una propuesta de posgrado que busca fortalecer la formación pedagógica de profesionales y docentes de ese campo disciplinar. La actividad tuvo lugar este miércoles 2 de septiembre en el aula híbrida E4 de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDU).
La nueva carrera es una iniciativa conjunta de las facultades de Ciencias de la Educación, Ciencias Económicas y Ciencias de la Administración, y representa el resultado de un proceso de trabajo articulado que comenzó en 2022 y que permitió construir una propuesta específica para las necesidades de la comunidad universitaria.
La decana de la FCEDU, Aixa Boeykens, destacó especialmente ese recorrido colectivo y recuperó el trabajo realizado por quienes impulsaron inicialmente la propuesta. En ese sentido, recordó que la iniciativa fue acercada a la Facultad de Ciencias de la Educación por quien entonces conducía la facultad de Ciencias Económicas, Sebastián Pérez.
Boeykens puso en valor el aporte de los distintos equipos que participaron de la construcción de la carrera y el acompañamiento institucional que permitió llegar a esta instancia. “Nos parece muy importante reivindicar y agradecer a todos quienes vienen trabajando y poniéndole el cuerpo día a día, tanto desde las tres unidades académicas como también desde el Rectorado”, expresó.
La decana también remarcó que la propuesta permite articular los saberes propios de las Ciencias Económicas con la formación específica para la enseñanza universitaria. “Esperamos que sea una buena propuesta formativa que permita cumplir con estos objetivos, porque muchas veces al dar clases se parte de preconceptos y concepciones específicas, pero es importante tener una formación que contribuya a estudiar los modos en que se construyen los conocimientos en el vínculo entre profesores y estudiantes”, sostuvo.
Su intervención estuvo además atravesada por el contexto de lucha que llevan adelante las universidades públicas. En el marco del paro nacional convocado el miércoles 2 de septiembre por el Frente Universitario, Boeykens reafirmó el posicionamiento de la UNER frente a los reclamos por mejoras salariales y por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario. En ese sentido, se refirió al rechazo de la comunidad universitaria ante la propuesta del Gobierno nacional de un 3% de recomposición en la última instancia paritaria y señaló la necesidad de contar con mayores recursos para salarios, becas y gastos de funcionamiento. “Desde al Universidad Nacional de Entre Ríos seguimos defendiendo estas reivindicaciones y convocamos a continuar con las acciones destinadas a cuidar y sostener la universidad pública y el derecho a la educación”, expresó.
Por su parte, el decano de Ciencias Económicas, Nicolás Brunner, destacó que la Especialización es el resultado de un proceso de articulación entre las tres unidades académicas. Señaló que la propuesta permitirá fortalecer las capacidades pedagógicas de quienes enseñan en la propia Universidad y generar espacios de intercambio entre docentes de Paraná, Concordia y otros centros vinculados con las carreras implicadas.
Brunner también recuperó los antecedentes de formación docente desarrollados en Ciencias Económicas y destacó el impulso del exdecano Sebastián Pérez para transformar esas experiencias en una propuesta propia dentro de la UNER. “Hay tres facultades de nuestra universidad pensando una propuesta en aras de fortalecer las capacidades pedagógicas para el dictado en nuestra propia institución”, remarcó.
El decano de Ciencias de la Administración, Javier Coullieri, valoró el trabajo conjunto entre las tres facultades y destacó la cantidad de aspirantes que se incorporaron a la primera cohorte. Consideró que la propuesta contribuirá a fortalecer la carrera docente y destacó la posibilidad de que unidades académicas con recorridos diferentes puedan encontrarse para construir proyectos comunes. “Esto permite ver que se puede trabajar juntos dentro de la misma universidad, como es el caso de estas tres unidades académicas, y lograr cosas positivas para mejorar todos juntos”, valoró Coullieri.
A su turno, Sebastián Pérez, exdecano de Ciencias Económicas e impulsor de la Especialización, recordó que la iniciativa surgió a partir de una necesidad concreta: fortalecer la formación docente de quienes se desempeñan frente a estudiantes en esas casas de estudio.
Pérez explicó que Ciencias Económicas ya contaba con experiencias de formación en docencia universitaria a partir de convenios con otras instituciones, pero que los procesos de acreditación también pusieron de manifiesto la necesidad de fortelecer una formación específica para los docentes. En ese contexto, destacó la rápida disposición de la FCEDU para conformar un equipo de trabajo y avanzar con el proyecto así como también del entonces decano de Ciencias de la Administración, Raúl Mangia. “Lo importante es que tres facultades de la UNER puedan trabajar en conjunto con el propósito de mejorar para la Universidad”, afirmó. También consideró que la primera cohorte puede ser el comienzo de un proceso más amplio de formación, especialmente entre quienes se encuentran en las primeras etapas de sus trayectorias docentes.
Por su parte, el secretario de Investigación y Posgrado de la FCEDU, Carlos Marín, definió la puesta en marcha de la carrera como una apuesta institucional por la formación de quienes integran las facultades de la UNER. Felicitó a quienes iniciaron el trayecto y resaltó la disposición de los equipos de las tres casas de estudio en el acompañamiento de quienes comienzan esta primera cohorte. “¿Cuál es nuestro compromiso? Acompañarlos para que este proceso de formación sea transformador en sus vidas, en lo profesional, en lo social, y que puedan concluirlo de manera exitosa”, señaló Marín.
Finalmente, el director de la Especialización, Diego García, repasó el proceso de construcción de la propuesta, que comenzó en 2022 y derivó en la conformación de un equipo de trabajo durante 2023. Destacó que uno de los principales desafíos fue articular los marcos teóricos propios de la Educación con las especificidades de la formación de profesionales de las Ciencias Económicas y de la Administración. “El desafío fue recuperar la historia y los procesos formativos de estas tres unidades académicas para pensar una propuesta que fuera innovadora”, señaló García.
En ese sentido, explicó que el diseño de la carrera buscó evitar una mirada común sobre la formación docente y atender específicamente a las particularidades de quienes enseñan en estos campos disciplinares. También resaltó que el diseño de la carrera permitió recuperar las trayectorias formativas de las tres unidades académicas y puso como ejemplo los propios recorridos de quienes integran los equipos de coordinación y docencia.
La Especialización tiene una duración de 18 meses, se desarrolla bajo modalidad virtual y está destinada principalmente a graduados y graduadas de carreras de nivel superior o universitario de cuatro años o más vinculadas con las Ciencias Económicas y/o la Administración.
La propuesta incluye seminarios sobre política y gestión universitaria, problemáticas pedagógicas universitarias, trayectorias estudiantiles, gestión pedagógica del currículum, enseñanza en las Ciencias Económicas, estrategias de enseñanza y evaluación, tecnologías educativas y prácticas docentes universitarias.
Con esta primera cohorte, la UNER suma una nueva propuesta de formación de posgrado construida desde la articulación entre sus unidades académicas y orientada a fortalecer la enseñanza, una de las dimensiones centrales de la vida universitaria.