Cierre de la acción de curricularización de la extensión en el Barrio La Floresta

Publicado el: 3 septiembre, 2025

El pasado 25 de agosto se realizó la Jornada lúdico literaria en el Centro Integrador Comunitario del Barrio La Floresta, como cierre de la acción de curricularización de la extensión denominada Acompañamiento a las prácticas socioeducativas desarrolladas por la organización social Suma de Voluntades en el Centro Integrador Comunitario del Barrio La Floresta de Paraná. La misma se llevó adelante entre cátedras de Ciencias de la Educación y la Asociación Civil Suma de Voluntades. 

La actividad fue organizada y coordinada por las profesoras Fabiana Viñas, Fabiana Micocci, María Inés Monzón, Lorena Romero y Candela San Román; junto a un nutrido grupo de estudiantes de las cátedras Taller de Prácticas de Lectura y Escritura, Sociología de la Educación y Psicología de la Educación: Dafne Bertossi , Diana Arrúa , Anahí Sacco , Stefanía Monzón ,  Irupé Coronel, Dono Rocío Gutiérrez , Lucero Tobías Andrés, Agustina Martínez, Valentina Manni, Marilin Somer ,  Vanina Berli,  Ruth Aranguiz,  Oriana Agustina Hillairet, Josefina Milocco, Sofía Moreyra,  Paula Velazco,  Gervasio Riera,  Noelia Combet, Florencia Álvarez,  María Luz Moyano Salomón y Rocío Sánchez. También contó con la participación de la secretaria de extensión Karina Arach Minella.

La jornada propuso un espacio de encuentro y creación diferente al de los habituales acompañamientos escolares, integrando lecturas, juegos y disfrute.

 Se organizaron tres escenarios literarios: uno en el que las infancias escucharon cuentos narrados por algunas docentes y estudiantes, otro donde la lectura estuvo acompañada de una teatralización llevada adelante por estudiantes, que luego invitaron a las y los niñas/os a imaginar y dibujar el final del cuento y, un tercer espacio que permitió explorar textos de forma autónoma, eligiendo entre cuentos, poesías, historietas, trabalenguas y adivinanzas.

También se sumaron propuestas lúdicas que estimularon la imaginación, la participación y la construcción de saberes compartidos.

 

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