Durante su reunión de julio, el máximo órgano de gobierno de la Facultad también aprobó las propuestas de Créditos Libres y asignaturas del segundo cuatrimestre en línea con la implementación de los nuevos planes de estudio aprobados en 2024 y 2025.
En su sesión ordinaria del miércoles 22 de julio de 2026, el Consejo Directivo (CD) de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (FCEDU-UNER) aprobó por unanimidad la creación de la Coordinación de Bienestar Estudiantil de nuestra casa de estudios, que funcionará bajo la órbita de la Secretaría General. A propuesta de las consejeras estudiantiles y del Centro de Estudiantes, el Consejo avaló la designación de Genaro Arijón como coordinador del nuevo espacio.
Durante la reunión, el CD también votó la aprobación de las propuestas para los espacios de Créditos Libres y asignaturas a desarrollarse en el segundo cuatrimestre de 2026, en el marco de la implementación de los nuevos planes de estudios de la Tecnicatura, la Licenciatura y el Profesorado en Comunicación Social, así como de las tecnicaturas en Producción Editorial y Gestión Cultural.
Asimismo, a instancias de la Comisión de Asuntos Pedagógicos, el Consejo aprobó los requisitos necesarios para la acreditación de Idiomas (Francés e Inglés) en el Plan de Estudios 2025 de la Licenciatura en Comunicación Social.
Informe de gestión
La decana, Aixa Boeykens, brindó detalles sobre la marcha del proceso de Evaluación Externa que la UNER lleva adelante con la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau) luego de haber finalizado la etapa de Autoevaluación durante el período 2018-2024. Refirió que la visita presencial del comité de pares evaluadores a las nueve facultades tendrá lugar entre el 11 y el 13 de agosto de 2026 y consistirá en diversas instancias de diálogo con las distintas áreas de las comunidades académicas. “Este es un proceso institucional que busca detectar los nudos problemáticos para proponer modificaciones o potenciar los aciertos de lo que venimos haciendo en cada una de las unidades académicas, en el marco del compromiso asumido por la Universidad Nacional de Entre Ríos, con el objetivo de sostener y mejorar la calidad educativa, según lo establece el Artículo 44 de la Ley de Educación Superior”, señaló.
Durante su informe de gestión, Boeykens también se refirió al reclamo por el cumplimiento de la vigente Ley de Financiamiento Universitario. “A pesar de que durante el receso pudimos ver algunas noticias que planteaban que la ley se estaba cumpliendo, ello no se ajusta a la verdad. Hubo recomposiciones salariales y presupuestarias parciales que resultaron de las paritarias, pero sigue sin cumplirse el fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación que ordenó al Gobierno la aplicación de los Artículos 5 y 6 de la Ley de Financiamiento Universitario referidos a becas y salarios, por lo que el Consejo Interuniversitario Nacional sigue trabajando en distintas estrategias para reclamar su pleno cumplimiento”, expresó.
Asimismo, la decana manifestó la preocupación de la gestión ante la iniciativa del Poder Ejecutivo Nacional de derogar la Ley de Defensa de la Actividad Librera Nº 25.542. Señaló que la eventual eliminación del precio uniforme de venta al público (PVP) beneficia a las grandes cadenas y perjudica a las pequeñas editoriales e imprentas, un sector fuertemente articulado con la Tecnicatura en Producción Editorial que se dicta en la FCEDU, donde se concibe al libro no como una mera mercancía sino como un bien cultural de un valor social e intelectual que resulta fundamental para la construcción de la memoria, el conocimiento y la identidad de nuestras comunidades.
Boeykens también se refirió a la solicitud presentada por docentes para que el Consejo Directivo se pronuncie en rechazo al proyecto de ley denominado de “Inviolabilidad de la Propiedad Privada” y compartió la preocupación frente a la iniciativa del Gobierno al tiempo que señaló la vinculación con líneas de investigación y formación de la Facultad, entre ellas la Maestría en Educación y Desarrollo Rural. Al respecto, el CD aprobó redactar un comunicado que rechace las modificaciones a la Ley de Tierras Nº 26.737, en tanto eliminan restricciones a la extranjerización, lo que atenta contra la soberanía sobre el territorio y los recursos naturales, el derecho a la vivienda y la conservación ambiental, e inste especialmente a legisladoras y legisladores por Entre Ríos para que voten en contra de la iniciativa en el Congreso.
En otro orden, la decana informó que en el último Plenario de Consejo Superior (CS) de la UNER, realizado el 2 de julio, se aprobó la Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Económicas que dictan en conjunto la FCEDU y las facultades de Ciencias Económicas y de Ciencias de la Administración. Se prevé ahora la difusión y apertura de inscripciones para el comienzo de cursado de la nueva propuesta formativa.
Además, Boeykens dio lectura a la declaración que el CS emitió durante el Plenario para manifestar la “profunda preocupación del sistema universitario por los despidos e incertidumbre presupuestaria en la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA)”, con el que se alertó sobre el impacto negativo que tienen estas medidas sobre las capacidades soberanas del país y se destacó el vínculo de la Universidad con el sector a través de su participación en el Consejo Consultivo del Centro de Medicina Nuclear y Molecular de Entre Ríos (Cemener). “El ajuste en ciencia compromete el futuro estratégico de la Argentina e implica un renunciamiento a la soberanía científica”, advierte el documento.
La decana también informó que el CS emitió una declaración en solidaridad con el pueblo venezolano en relación a los devastadores sismos ocurridos el 24 de junio. “Queremos acompañar las expresiones y acciones que buscan colaborar en el proceso de restauración que implica volver a organizar tanto el sistema de vivienda como de salud ante la situación que atraviesan las personas afectadas tras los terremotos”, expresó.
Creación de la Coordinación de Bienestar Estudiantil
Uno de los ejes salientes de la sesión fue la aprobación por unanimidad de la propuesta del Decanato para la creación de la Coordinación de Bienestar Estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Educación, un nuevo espacio institucional dependiente de la Secretaría General concebido para articular y jerarquizar las políticas de acompañamiento, permanencia y egreso del estudiantado.
Tras aprobarse la creación del área, desde el claustro estudiantil se presentó sobre tablas y se avaló la propuesta para solicitar la designación del estudiante avanzado de la Licenciatura en Comunicación Social, Genaro Arijón, al frente de la coordinación, y se acompañó un Plan de Acción.
Durante la fundamentación de la iniciativa, la consejera Cristal Gamarra destacó: “Propusimos este proyecto para que sea el núcleo que trabaje en conjunto, que tienda todas esas redes para acompañar de forma integral a las y los estudiantes. Pensamos particularmente en nuestro compañero Genaro Arijón porque es una persona que no solamente se destaca en la representación estudiantil, que ha sido dos veces presidente del Centro de Estudiantes, consejero directivo y luego reelecto consejero superior, sino que también tiene una trayectoria académica en Bienestar Estudiantil en Casa UNER y ha acompañado proyectos deportivos e institucionales. Estamos convencidas de que su idoneidad, conocimiento de la realidad estudiantil y experiencia garantizan un desempeño comprometido”.
La decana felicitó al claustro y valoró el trabajo conjunto entre estudiantes, el Consejo Directivo y el equipo de gestión. Destacó que la propuesta recupera las experiencias de la propia Facultad, de la UNER y de otras unidades académicas. “Es un desafío que asumimos llevar adelante para consolidar y fortalecer las trayectorias estudiantiles y los vínculos entre nuestro alumnado y las distintas áreas y espacios de nuestra Facultad. Esperamos que signifique un muy buen avance en ese sentido”, expresó.
El Plan de Acción aprobado se estructura en tres ejes estratégicos: orientación estudiantil y acompañamiento institucional mediante dispositivos de atención presencial y virtual para consultas sobre becas, residencias, comedor universitario, deportes, sistema de salud e inconvenientes en el cursado; fortalecimiento comunitario y participación mediante el apoyo logístico e institucional a actividades culturales y de integración, el impulso del sistema deportivo estudiantil, el acompañamiento a cineclubes y talleres, la promoción de la salud integral junto al equipo de la UNER; y articulación institucional y recursos a través de la gestión conjunta con áreas de Juventud locales (transporte como Unipase, Punto Sube y bicicletas), acompañamiento a servicios estudiantiles como la fotocopiadora del Centro de Estudiantes y relevamiento continuo sobre necesidades de infraestructura y equipamiento.
Nuevos planes de estudio: Créditos Libres
El CD aprobó diversas propuestas de asignaturas a dictarse durante el segundo cuatrimestre de 2026 en el marco de las tecnicaturas en Gestión Cultural y Producción Editorial, las licenciaturas y profesorados en Comunicación Social y Ciencias de la Educación. Entre ellas, en línea con la puesta en marcha de los nuevos planes de estudio aprobados durante 2024 y 2025 a partir del proceso de Innovación Curricular de la UNER, la grilla incluyó la oferta de materias nuevas y asignaturas que se proponen para el espacio de Créditos Libres.
Al respecto de esta política curricular, la secretaria Académica de la FCEDU, Milagros Rafaghelli, precisó: “Créditos libres intenta ser un espacio de formación flexible y abierto para la formación académica del estudiantado. En Comunicación Social pretendemos que sea un espacio orientativo vinculado con el área de la formación práctica o preprofesional, con propuestas que vinculan la investigación, la extensión en el territorio, el trabajo en comunicación comunitaria y el streaming o las producciones en los distintos lenguajes que lleva adelante el Centro de Producción en Comunicación y Educación”.
Por su parte, la decana señaló que “lo que demanda la implementación de los planes de estudios nuevos que todavía conviven con los planes anteriores es un arduo trabajo de articulación entre las propuestas formativas, los equipos docentes, la cuestión presupuestaria, los objetivos que nos propusimos al diseñarlos, entre otros factores. En base a estas primeras propuestas iremos viendo cómo se llevan adelante y qué reflexiones y ajustes resultan necesarios a partir de la experiencia”.
Otros temas
En materia de posgrado, el CD aprobó dos cursos acreditables al Doctorado en Educación: Inteligencia artificial y educación: desafíos en torno al lenguaje, la cognición y el poder, dictado por Luis Rossi y Martín Maldonado, con inicio previsto para el 4 de septiembre de 2026, y Políticas de in-exclusión y discapacidad: del derecho al debilitamiento, dictado por Cintia Schwamberger, previsto para el primer cuatrimestre de 2027.
Asimismo, ante la presentación de Maldonado en su calidad de director de la Maestría en Comunicación, el Consejo avaló el acta de admisión de la segunda cohorte de la propuesta formativa.
Durante la sesión el Consejo también aprobó el nuevo Proyecto de Investigación Políticas científicas, trayectorias intelectuales y desigualdades de género en la producción de conocimiento universitario: un estudio a partir de los archivos de la UNER (1986-2014), dirigido por Mariana Saint Paul.
En otro orden, entre las resoluciones ad referendum, el CD avaló la designación de referentes institucionales de la FCEDU ante la Comisión del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la UNER: el secretario General, Ignacio González Lowy, como referente titular, y como referentes alternos el docente Juan Pablo Medina Bello y la secretaria Académica, Milagros Rafaghelli.
Como es habitual, el Consejo aprobó renuncias, licencias y designaciones docentes; llamados a concurso; incorporación de nuevos integrantes de equipos de investigación; convocatorias a nuevas becas de formación; solicitudes de equivalencias y otras cuestiones institucionales.
Presencias
Participaron de la reunión la decana, Aixa Boeykens; la vicedecana, Bárbara Correa; el secretario General, Ignacio González Lowy; las secretarias Académica, Milagros Rafaghelli, y de Extensión y Cultura, Karina Arach Minella; los secretarios de Investigación y Posgrado, Carlos Marín, y Económico Financiero, Rodrigo Ceballos; las y los representantes docentes Fernando Fava, Leonardo Caudana, Mariano Hadad, Pablo Feulliade, Valeria Olivetti, Gretel Ramírez, Ana Laura Alonso, Romina Gallo, Darío Cagliero Heredia y Carla Espinosa; por el claustro de estudiantes, Cristal Gamarra, Emilia Álvarez, María Candela Zubillaga y Noelia Combet; por el claustro de personas graduadas, María Agustina Panelli, María Adelina Quartino, Alfredo Hoffman y María Elida Mercado; e Ivana Holotte Zapata y Leonardo Schymansky por el personal nodocente. También estuvieron presentes las coordinadoras de Carreras de Ciencias de la Educación, Mariana Saint Paul, y de Comunicación Social, Cecilia Volken; la directora Académica, Alejandra Cerutti; la secretaria de Consejo Directivo, Mariana Cappa; la presidenta del Centro de Estudiantes, Josefina Milocco; entre otras y otros integrantes de la comunidad académica de la FCEDU.