El jueves 28 de mayo, estudiantes y docentes de la cátedra Historia de la Educación realizaron una visita guiada a la Manzana Jesuítica de Santa Fe, con especial énfasis en el Colegio de la Inmaculada Concepción, fundado en 1610.
La actividad se desarrolló en el marco del trabajo práctico correspondiente a la Unidad II de la asignatura, cuyo eje de análisis aborda La Ratio Studiorum jesuita como sistema ecuménico: la unificación de saberes y prácticas educativas. Expansión colonial: colegios, misiones y libros alrededor del mundo.
Además de la reconstrucción histórica y el análisis conceptual trabajados durante la visita, las y los participantes tuvieron acceso a la biblioteca y al archivo del Colegio de la Inmaculada Concepción. Allí se abordaron contenidos vinculados con la producción de archivos institucionales, la conservación documental y los usos sociales de los acervos históricos.
A continuación, compartimos algunos testimonios de las y los participantes:
«La visita al colegio de la inmaculada no sólo fue una experiencia pedagógica sino también una experiencia cultural ya que la institución no solo es un colegio sino un patrimonio cultural que para varios era desconocido».
«En la vista pudimos observar una variedad de espacios que no dejaban de asombrarnos por lo elaborado y detallado de cada rincón, entre ellos podemos mencionar: la iglesia, la biblioteca, la cripta, el museo holográfico y el observatorio».
«Algo que marcó la perspectiva de muchos fue la colosal iglesia y sus diferentes rincones cargados de esa asombrosa mística que emanan las estatuas y cuadros tan pintorescos. Desde sus pisos segmentados por colores, los cuales denotaban el rango social para acercarse a Dios en épocas pasadas, como los espacios que cada uno podía ocupar. Una ingeniería del sonido tan bien estructurada confirmada por una falsa bóveda que permitía que el sonido viaje de forma trascendental a todos los rincones donde se presentan los fieles».
«Algo que podríamos marcar es el entusiasmo de la guía quien nos fue acompañando en cada rincón donde exploramos con ansias e identificamos los contenidos estudiados dentro de la catedra de historia de la educación, respecto de la educación de los jesuitas y la formación actual y las transformación del colegio».
«El establecimiento nos hizo pensar en lo transversal que fue la compañía de Jesús en Latinoamérica y en el mundo».
«….creemos que fue una instancia enriquecedora ya que pudimos llevar la lectura de los textos de la cátedra a la cercanía de nuestros sentidos».
