El próximo martes 13 de octubre a las 17:00 se realizará el Encuentro Abierto Intercátedras Intermitencias de la ley y del ideal democrático en la educación. Miradas desde el psicoanálisis y el pragmatismo, organizado por las cátedras Didáctica I y Psicoanálisis y Educación, con la participación de Didáctica II de la Facultad de Ciencias de la Educación.
La actividad será abierta y gratuita y se desarrollará en el Aula E4, Buenos Aires 389.
La propuesta busca dar continuidad a los intercambios iniciados en 2023 entre asignaturas de las carreras de Educación, en torno a debates educativos actuales. En esta oportunidad, el encuentro propone abordar algunos de los fenómenos y desafíos que atraviesan el campo educativo contemporáneo. Entre los temas que se pondrán en discusión se encuentran los procesos de privatización del conocimiento y la educación, la segregación y segmentación escolar, los desafíos que asume la escuela como espacio de construcción de lo común y los modos de pensar la autoridad pedagógica en el presente.
Para este abordaje se recuperarán aportes del Psicoanálisis y del pragmatismo de John Dewey, como perspectivas desde las cuales reflexionar sobre las relaciones entre educación, ley e ideal democrático.